一個可愛的人

“潘濤，你說說，這次考試又是趙宇杰排在最后，他又是好幾科不及格，把我們班的平均分足足拉了一分??！真不知道老師怎么想的，要是我，早不讓他進我的班級了！”

“班長，你也不能這樣說，趙宇杰雖然笨了點，可是他很努力，而且心腸好。再說了，我們也不能在背后說別人，你的數(shù)學不也經(jīng)?？疾患案駟?？鑰匙大家在背后說你，你知道了會怎么辦？”

“我——我——”

“答不上來了吧，我么也應(yīng)該替別人多想想嘛！”

有一次考試過去了，班長的數(shù)學成績有了好轉(zhuǎn)，這一次，他沒有在背后說趙宇杰，盡管他的成績依舊排在全班倒數(shù)第一位，但是我看得出，他進步了。因為我的每一次在學習上幫助他時，他都很認真。我想他也希望別人能夠靠近他，看得起他吧。

那天是周五。上午的時候老師布置了一個任務(wù)——每人買一只紅筆改錯用，還特別強調(diào)：下午上課沒有紅筆的人放學要留下來。這下可把大伙急壞了，要知道我們都是住宿生，星期一帶來的錢到星期五基本上都用光了，誰還有錢買紅筆啊？這可怎么辦才好??？正當我們抓耳撓腮的時候，趙宇杰說：“嗯……這個……我這里還有些錢，大……大家沒錢的先找我借吧。”

不一會的功夫，趙宇杰的錢就被借光了，大家都興高采烈的跑向小賣部買紅筆去了。

下午上課時，老師在檢查過后宣布：“除了趙宇杰留下來，其它同學放學后可以直接回家！”

教室里頓時炸開了鍋，大家紛紛議論：

“他不是有錢的嗎？”

“是啊，他還借給不少同學呢？”

“啊，他不是把自己的錢都借給別人了吧？”

“他自己卻被留下來了。”

“這趙宇杰，雖然成績不好，心底倒是特別好??！”

……

這時，我發(fā)現(xiàn)趙宇杰笑了，那是我頭一次見他笑得那么歡——他的嘴巴完全裂開了，露出兩排不那么整齊的牙齒。還笑，為什么你不留點錢給自己呢？我在心里嘀咕著。

現(xiàn)在趙宇杰已經(jīng)轉(zhuǎn)班了，可是我們卻都還記得他，記得那個成績差卻心地善良的男孩子。而我，經(jīng)常會想起他那稀有的笑容。