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我最好的老師

洪老師是我六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。洪老師是一位年近四十歲的女教師,較長(zhǎng)的教齡,使她的經(jīng)驗(yàn)十分豐富,而洪老師也是一位嚴(yán)師。

“大家認(rèn)真點(diǎn)!以后誰(shuí)這么松松垮垮,我馬上讓他退學(xué)。”好嚴(yán)厲的聲音,好大的口氣,一點(diǎn)人情味都沒(méi)有!誰(shuí)這么橫?我不滿的抬起頭,門口站著一位女教師,一雙犀利的眼睛,好一副精干的模樣!只可惜沒(méi)有慈祥的微笑,沒(méi)有溫情的目光。我一下子就明白了,這位就是大名鼎鼎的洪老師!新學(xué)期第一星期就得打掃衛(wèi)生,誰(shuí)有那么大的勁頭,還不是懶懶散散隨便應(yīng)付!

第一節(jié)課,洪老師就定制了一大堆規(guī)矩:不許曠課,誰(shuí)曠課誰(shuí)罰抄寫;不許遲到,誰(shuí)遲到當(dāng)日的衛(wèi)生打掃就由他承包;……

不久,我便領(lǐng)會(huì)了這位老師的脾氣。

不知是不是心靈感應(yīng),在一起“瘋”的幾位同學(xué)不約而同的叫了起來(lái),“啊呀”幾聲,驚慌失措地彼此對(duì)望!糟了,又讓老師看見(jiàn)了!我們邁開(kāi)腿便跑,可惜早已來(lái)不及了。老師滿臉怒氣,冷峻的目光盯著我們。我們喘著粗氣,忐忑不安地停住了腳步。“馬上給我回教室去!”猶如晴天里的一聲悶雷,我們不由得打了個(gè)冷顫,惶惶然回到教室里去。

打從那次以后,我們便很少聚在一起了。

老師“啪”的一聲把書(shū)放在講臺(tái)上,開(kāi)始訓(xùn)話:“你們最好給我注意一點(diǎn),以后別再亂扔粉筆。教室里人來(lái)人往,粉筆踩得到處都是。我們是要用粉筆為我們服務(wù)的,而不是讓它們成為我們腳下的犧牲品!”看著老師緊繃繃的臉,大家心里暗叫不妙。那雙犀利的眼睛掃過(guò)整個(gè)教室,突然又是一聲嚴(yán)厲的斥問(wèn):“誰(shuí)扔了粉筆?統(tǒng)統(tǒng)給我站起來(lái)!”她提高了音量,表示大家如果不坦白交代,就看看誰(shuí)硬誰(shuí)軟誰(shuí)吃虧。她要“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;起來(lái)“自首”,但聞聞這氣氛,誰(shuí)會(huì)那么傻?誰(shuí)有那么大的勇氣?沉默!好可怕的沉默!在老師的“電”力下,“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;們都被擊敗了。

領(lǐng)教了老師的脾氣后,我們學(xué)聰明也變乖了。令人高興的是,半個(gè)月下來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己漸漸養(yǎng)成了一些好習(xí)慣,漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)竟是一件愉快的事。

語(yǔ)文不是一門好學(xué)的科目,然而,聽(tīng)了洪老師的課,我不再感到它是摸不著抓不到的東西。課堂上,老師旁征博引,有條理地用她那抑揚(yáng)頓挫的、富有磁性的話語(yǔ)把知識(shí)傳授給我們。一兩個(gè)月下來(lái),我做題時(shí)不再手足無(wú)措。在迎刃而解地戰(zhàn)勝那些困難時(shí),在看著成績(jī)不斷提高時(shí),我總在心里大呼一聲:嘿,老師真厲害!我在怕她的同時(shí)又很快喜歡上她了。

洪老師,您是我最好的老師!

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