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致我最摯愛的老師

遠(yuǎn)去的,是記憶中熟悉的背影;不變的,是照片里燦爛的笑容;留下的,是那份濃厚的感情。

我與她之間有著平凡的關(guān)系,我與她之間有著濃厚的感情,我與她之間有著講不完的故事,也是緣分讓我們走到了一起。

那年初秋,我走進(jìn)了她的班級,第一面見她,就覺得她善良、和藹,那般的平易近人。從那刻起,我就是她的學(xué)生,她就是我的老師。第一天接觸,她就讓我當(dāng)紀(jì)律委員,她的課代表,這同時也拉近了我和她之間的距離。每次作業(yè)她都為我耐心地講解,每次上課她總會與我目光對視,給予我一個無聲地微笑,每次周記我都喜歡她給予我的評語。初到她班,我的成績很好,我以全校數(shù)學(xué)第一的名次走入她班,可是后來,我的成績大幅度下滑,成為她心目中的“問題學(xué)生”。她開始找我談話,每次談話她總是心平氣和地和我說,而我卻會用很橫地語氣來回復(fù)她,最后都會不歡而散。

下學(xué)期,她把我的紀(jì)律委員的職位撤掉,說要我好好學(xué)習(xí),因為我是潛力股。因為那時叛逆,我總與她對著干,我總以為她在針對我。我開始厭惡她,我把她的容忍當(dāng)成我放縱的資本,我開始上課和同學(xué)說話,下課和同學(xué)打鬧,作業(yè)只做數(shù)學(xué)和英語,整天像是混日子一般,想盡辦法和她對著干。我最怕的就是考試,考完試她就找我分析成績,我總是心不在焉地聽著,每次談話只會增加我對她的的厭惡。

又是一個秋季,小雨淅淅瀝瀝地下著,紅紅的分班榜映入我的眼簾,為什么要分班,所有的不滿涌上心頭。我舍不得我的三班,舍不得我愛的那些老師,同學(xué),最舍不得的人還是她,分班以后,我才真正的明白,只有她才是對我付出真心的人。她把我叫到她的辦公室,這次的談話,我竟是如此的心甘情愿,不一會兒,抱著她大哭了一場,我說:“我離不開她。”她說:“不管怎樣,我還是會真心對你的。”她對我的好一下涌上心頭,我哭得愈加厲害。

假期,她主動要求給我補數(shù)學(xué)和化學(xué),我的數(shù)學(xué)和化學(xué)成績一直名列前茅,這兩科成為我最驕傲的學(xué)科,這也讓她很高興,后來每次的談話我都倍加珍惜。六月七日,我畢業(yè)了,這一次真正地離開了她,帶著滿滿的不舍和她留下合影,留下最深情的擁抱,我只能和她說再見!

現(xiàn)在,她依舊在昨日的校園,而我卻身在一中,總會勾起對她的想念,每次回家我都會給她打電話,每次上微機課她都會和我聊天,每個假期我都會去找她,她說我是給她幸福和溫暖的人。也許我們早已超越了老師和學(xué)生之間的關(guān)系,她總說慣得我沒個樣,總和她沒大沒小,我們會互相糗對方,也會以糗對方為樂趣,她總告訴我要注意方式方法,她會把她開心、快樂的事情告訴我,把自己的傷心事隱藏在心底,有時我也愛為她打抱不平,她總會以樂觀的態(tài)度回應(yīng)我。

那一件件往事總會久久的回蕩在心頭,對她的思念與感激化作我的動力,讓我在風(fēng)雨中奮不顧身一路狂奔。

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