師生情誼

老師的教誨是人生路上的鋪路石，人生不能缺少教育，教育不能沒有老師。老師是我們理想路上的指路標(biāo)，是我們知識的源泉，是陪伴我們成長的人。在我的學(xué)習(xí)生活中，有這樣一位老師，也給我留下了深刻的記憶。

小學(xué)的時(shí)候，英語成績一直都挺好。進(jìn)入中學(xué)后，從平時(shí)的小測就可以隱約感覺出來我的英語成績好像下滑了不少，不過我也沒有太在意。直到第一次期中考試，我才意識到自己偏科很嚴(yán)重，英語的成績跟語數(shù)是差了二三十分的。

一個(gè)老師跟我說：“你知道‘木桶效應(yīng)’嗎”，我搖了搖頭答道：“不知道。”老師便告訴我：“木桶效應(yīng)就是指一只木桶想要盛滿水的話，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊，或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。也就是說一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。也就是說，你的英語就是你的那塊最短的木板，所以即使你其他科目都好，也不能偏科，偏科可是很不好的……”我有些恍然大悟，老師的這番話讓我很有感觸，的確，我不應(yīng)該因?yàn)橄矚g哪些科目就專注于自己喜歡的，然后落下了其它的科目。

聽了老師的那番話后，我似乎開始明白了什么才是正確的學(xué)習(xí)觀念。漸漸的，課堂上也都集中注意力去聽，回家也不再像小學(xué)那樣看漫畫玩游戲，每天優(yōu)哉游哉的，每天都會把該背的英語都背好了。這樣做了之后，平時(shí)英語的小測成績也有了進(jìn)步。

每當(dāng)想起老師的教誨，我就會找到方向，有了學(xué)習(xí)的動力，也是老師讓我學(xué)會找到自己的目標(biāo)并且努力。所以，我也很感謝這位老師，感謝老師的那些引導(dǎo)，給了我莫大的幫助。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”春蠶一生都沒說過自詡的話，它那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。