去年的秋天,在那個(gè)收獲的季節(jié),我認(rèn)識(shí)了他,我最好的朋友-----張馳,也收獲了一份特別的友誼。
還記得我們友誼開端的那個(gè)早晨,我加入了新概念2A學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。那時(shí)的我,由于初次接觸新概念的教材,幾乎可以算是那個(gè)班里英語水平最差的一名同學(xué)。當(dāng)時(shí),我正在思考一道英語題,卻怎么也想不出那道題的答案。其他人似乎都會(huì)做這道題,就我不會(huì),我感到他們向我投來的鄙夷的目光。我知道,在這個(gè)班里,大多是六年級(jí)和初一的同學(xué),而我,才剛剛開始上四年級(jí)。無論是從語法知識(shí)、單詞量、閱讀或是習(xí)作方面,他們都比我強(qiáng)。窗外,一陣陣秋風(fēng)吹來,吹落了樹上的黃葉。此刻,我感覺自己就像是那片黃葉,而其他同學(xué)的目光,就像那一陣陣秋風(fēng),吹得我的心涼涼的。我多么希望能有個(gè)熟識(shí)的同學(xué)可以向他請教一下啊。可是,望著滿教室陌生的面孔,我深深的失望了。這時(shí),熱心的張弛似乎看出了我的窘迫,主動(dòng)走到了我的身邊,耐心的教我做那道題。我仿佛一下子找到了救星,一口氣問了他許多我不太明白的問題,而他,沒有絲毫的不耐煩,每一道題都詳細(xì)地給我作出了解答。此時(shí),我感覺自己就像在沙漠里迷失了方向的人,而張弛,就像是希望的光芒,給我指出了一條通向光明的大道。就這樣,我們逐漸成為了最好的朋友。
在接下來的日子里,只要有空,他就教我怎樣學(xué)習(xí)英語的方法,包括怎樣做閱讀,怎樣寫作,我也十分珍惜他教我的每分每秒,一直努力學(xué)習(xí)。到期末的時(shí)候,我從班上的倒數(shù)第一名一下子飛躍到了前五名,還經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。我知道,這里面有一半是張弛的功勞。
轉(zhuǎn)眼之間,又一個(gè)學(xué)期過去了,在這一年里,我們不僅學(xué)完了新概念2A,還即將學(xué)完新概念2B這本書。我們班許多六年級(jí)的同學(xué)(包括張弛)也即將升入初中學(xué)習(xí)。初中的英語和小學(xué)的英語學(xué)習(xí)模式有很大的不同,因此,我們也即將面臨著分班的命運(yùn)。這意味著我將不能繼續(xù)和張弛一起學(xué)習(xí)了,我是多么不舍得和他分開呀。我不止一次的問老師:“我能不能和六年級(jí)的同學(xué)一起升班一起學(xué)習(xí)呢?”老師每次都是這樣回答我:“雖然你學(xué)習(xí)很認(rèn)真,但初中的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容并不適合你,等你長大一些再來學(xué)吧!”
這學(xué)期就快結(jié)束了,我和張弛分別的日子也即將來臨了。臨別之際,我真想衷心的對張弛說一聲:“謝謝你,張馳!”