晨風拂著臉龐,我站在陽臺上。仰望滿天白云。瞬間,一個清晰的身影從我腦海中閃過—一梁老師。
三十多歲的她。長發(fā)飄飄,面容端莊,和藹可親,她教育了我兩年的語文,兩年里,我無法擺脫對她的敬慕之情,她在我的心中是那么的完美。那么的耀眼,那么的和善……即使那么多年過去了,每當?shù)酱汗?jié)的時候,她還總是會發(fā)來一條問候的短信,那時我的心里暖暖的,有一份說不出的感動!
愛的背后有天使一一
要是說起她給予我們的愛!可真要說上個三天三夜才行,記得那天下午放學(xué),我發(fā)了高燒,父母的姍姍來遲,導(dǎo)致我的病情更加的嚴重,是梁老師撇下自己的親侄女,把我送進了醫(yī)院,一步都沒有離開,給我端茶送飯,還不時的向醫(yī)生問我的病情,在醫(yī)院里東奔西跑,把我照顧的無微不至。事后,我問她為什么那么做,她告訴我一個故事:每一個小生命降臨時,上帝都會派一個小天使去記錄其從小到大,所付出的愛,其付出的愛越多,得到的愛就越多,得到的快樂就更加的多……聽了這個故事之后,我的心里對梁老師又多了一份尊敬。
愛的背后有“不等”一一
梁老師可“偏心”了,同學(xué)們雖然討厭偏心的老師,但對梁老師卻是百般的敬愛,班上的差生作業(yè)沒完成,她總會耐心的輔導(dǎo),哪個差生生病了,她就家訪補課,總之,我覺得在梁老師眼中,就只有中等生和差生了,好像根本就沒有我們這些原來就受到老師重視的佼佼者。所以,同學(xué)們在背后總叫梁老師“偏心眼”。
愛的背后有鼓舞一一
一次考試,我的語文就連班級的平均分都未達到,這樣的結(jié)果,令我一時無法接受,一氣之下。我撕碎試卷。梁老師把我拉到走廊,她不停的加重語氣,然而我卻總是冷漠的盯著她,抵抗著她,她似乎看透了我的心思,說:“龍鳳畢竟是稀有動物,自己努力爭取吧。”她耐人尋味的話語,給力我莫大的勇氣,令我深深的感動。
晨風拂著我的臉龐,我默默的站在陽臺上,回憶著逝去的歲月,享受著被愛的感動。