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風(fēng)箏歲月

這次放假回來,才驚詫于家鄉(xiāng)的變化。走在筆直的水泥路上,聽到“咚咚”的鞋子與地面擦出的響聲,我才想起這里從前是泥濘的土路。觸目之處,林林立立的高樓替代了低矮的平房。這里從前是一個很大的湖,現(xiàn)在各式各樣的建筑橫貫其上,已遮住了半個。那里從前是一片稻田的,秋天的時候金燦燦地一大片一望無垠,經(jīng)過收割、松土之后,便成了孩子們的樂園,我們常在這放風(fēng)箏的。我呆呆地望著這巨大的變化,不禁放慢了腳步。

“哥哥,幫我把風(fēng)箏取下來好嗎?”不知什么時候,眼前竟站著一個小男孩,他閃著一雙大眼睛看著我,眼神里分明寫滿了期盼。我順著他的手指的方向,原來在旁邊還有一塊幸存的“綠地”,還有一棵樹,孤零零的站著,樹上的風(fēng)箏在風(fēng)中搖搖擺擺。

剎那間似乎一些遠走的歲月又悄然而返,靜謐如秋天的腳步,又到了放風(fēng)箏的季節(jié)了。

我輕捷地取下風(fēng)箏,遞給他,他用那雙滿帶泥土氣息的手接過,歡跳著跑開了??粗孔镜嘏苤L(fēng)箏在背后悠悠地打轉(zhuǎn),墜落,然后再拾起,再跑,竟象極了童年的自己。

那個時候,貧窮的小鎮(zhèn)是沒有賣風(fēng)箏的,每個孩子都或多或少能自己糊。有些孩子手藝好,風(fēng)箏一下子就能直上云霄;手藝差的,則任他拽著線從這邊跑到無窮盡的稻田另一邊,風(fēng)箏依舊是打著美麗的轉(zhuǎn)兒,最后撞向大地。當(dāng)然,他們偶爾也能飛上天去,這時他們總會緊緊地抓住線軸,生怕它從手心脫落。傍晚的時候是最痛苦的,因為才剛“相見”就要分離。有的孩子才把風(fēng)箏放上天,就又忙著收線,先放上天的呢,又未玩得盡興。那邊媽媽又來催了,孩子一時慌了餓手腳,線越收越亂,有時收好的線又滑了出去,反而是“欲速則不達”。暮色里兩頰已然泛紅,嘴里仍在嘟囔著:“都回家吧,都回家吧,鳥兒回家了,魚兒也回家了,只有你還這么頑皮。”,不知是說給自己聽,還是說給風(fēng)箏聽。

記憶中最深刻的是外公給我做的一個風(fēng)箏。那時我從南澳回來,外公高興地牽著我的小手,徑直走向柜子,然后他又神秘地從柜子底下變戲法般變出一個“五角星”來。我迫不及待又小心翼翼地接了過來,惟恐自己太用力了會傷害到它,像一個母親惟恐弄疼自己的孩子,我興奮得竟忘了說“謝謝”。

那是一個用細竹條編成骨架,又用紅色薄膜縫起來的五角星,那竹條之間的空隙所覆蓋的薄膜是微凹進去的,飛在天空,風(fēng)一振,整個就鼓脹起來,就如立體的身軀,象極了天上的一顆星星。

星星不是在天上的嗎,它為什么會掉下來呢?握著手中的長線,分明感覺到了另一端的掙扎,是它想回到天上嗎,可是,這線到底是束縛了它,還是解救了它呢?

那個年月里風(fēng)箏幾乎成為一種時尚,甚至有很多青年人、中年人、老年人也喜愛這項活動。于是樹梢上、電線桿上、樓角上、屋頂上,時常會見到墜落的風(fēng)箏。有些并非殘缺不全,甚至是嶄新的或者只是斷了一截尾巴的,但誰也沒有動心思去撿這些現(xiàn)成的風(fēng)箏,每個人心中都有一個風(fēng)箏,那是屬于自己的風(fēng)箏。

放風(fēng)箏不只為風(fēng)箏能否成功飛天,其樂趣卻是在于放,就象釣魚,不為釣,只為魚。放風(fēng)箏不只是風(fēng)箏在飛,而更象是自己在飛。自己做的風(fēng)箏,就代表了自己。這風(fēng)箏在沖向藍天的一瞬忽然就幻化成了你的樣子。

飛吧,飛吧,飛得越高越好!

飛吧,飛吧,飛到比任何人都要高的地方,直至我看不到你的身體,直至只剩下手中脆弱的線與你相連。

既然選擇了高飛,就勇敢地接受狂風(fēng)的挑戰(zhàn)吧;

既然接受了挑戰(zhàn),就努力地承擔(dān)艱巨的任務(wù)吧;

既然承擔(dān)了任務(wù),就盡情地戰(zhàn)斗吧!

要知道有一天你回歸土地,便可能沒有人記得你,歲月會將你掩藏,歷史會無情地折斷你的筋骨,趕在這些錯誤來臨之際,選擇屬于你的自由吧!

像是一種偶然,像是一種因緣,一個風(fēng)箏便飛成了你!

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