神拖大蔣

今天下午第一節(jié)課和第二節(jié)課間，我聽見教室前面黑板那里吵吵鬧鬧的，我正好剛看了會兒書，感覺很無聊，便走上去湊湊熱鬧。

施小睿一看見我，就像抓住了救命稻草似的，說道：“郭邦可，你能不能幫我拿繩子把頭頂上這個東西給砸下來？”噢，原來是卷投影儀大屏幕的那個桿子上面，施小睿把毯子給踢上去了。他踢得怎么這么巧？他正好踢到那個桿子上了，不偏不斜，不正不歪，落在那個桿子上，真是太牛了！而且那個毯子正好卡在桿子的凹槽里面，很難打下來的。施小睿在央求我：“郭邦可，你來幫我打一下吧。”我說：“噢，不行不行！鄒老師說過，不能拿這個打毯子！”

上次史小成把毯子踢到走廊外面一個不算高的黑箱子上面，因?yàn)槲覀兲焯煲獛K的，他就把繩子往上扔，想把毯子給砸下來，被鄒老師發(fā)現(xiàn)了，鄒老師臭罵了他一通，說他不應(yīng)該在走廊里面打這個東西，那在教室里面更不允許了。因?yàn)檫@樣可能會砸壞東西，而且拿繩子砸很會影響班級的紀(jì)律，別人看到會感覺：喲，這個班的同學(xué)怎么都在砸東西啊？

上次肯定又不行的，于是我便跟他說了句：“不行不行！我不干！”我就去外面玩兒了。過了一會兒，我又想看看那里怎么樣了。我回到班級一看：哎喲，短短幾分鐘，那里就車水馬龍，圍了個水泄不通，幾乎全班同學(xué)都過去了。但我怎么沒看見誰在行動呢？大家都一盤散沙地。

我扒開人群，才看到蔣門神——蔣小瀟正拿著個拖把，威風(fēng)凜凜地?cái)[弄著，讓我想起了上次那件事。那天，我們正在外面玩兒，突然被鄒老師招進(jìn)教室，要當(dāng)眾批評楊小頡和蔣小瀟。只見他們倆個坐在座位上，一臉無奈，頭耷著。鄒老師批評他們倆個不愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，亂動學(xué)校的東西。還批評他們：“說一句話就好了嘛，還值得打架嗎？”還批評他們太容易動手了，楊小頡碰了一下蔣小瀟，好！蔣小瀟直接拿著個拖把來砸了，楊小頡也不甘示弱，也掄起了另外一個拖把！兩個拖把差不多厲害，蔣小瀟拿的是一個下面有布條的拖把，楊小頡拿的是另外一人吸水的、可以擰的拖把，這兩個拖把威力不相上下，交錯在一起打啊打啊打。這兩個人也像兩個神拖大俠！所以被鄒老師批評了。

這一次，蔣小瀟還是輕松地舉起了那個帶布條的拖把，一般那個拖把不怎么用的，他好象把那個拖把給包了似的。他已經(jīng)用得很熟練了，別人根本舉不起來，而他就像孫悟空耍他的金箍棒似的，耍得如此熟練。只見他用拖把的木柄“啪”地一敲，毯子馬上就掉下來了?？墒?，他剛想得意，拖把放下來的時候好象有點(diǎn)太快了，突然，“咣”地一聲，黑板旁邊貼在墻上的國旗被拖把切成兩半，掉了下來！

然后季小聰這個愛起哄的人馬上叫了起來：“?。√锰谜募t領(lǐng)巾，竟然不尊重國旗！真是犯了大法了！”蔣小瀟說：“季小聰！你別煩！”周圍的同學(xué)都議論紛紛，我們都覺得他闖大禍了，蔣小瀟說：“我去自首吧。”就跑到鄒老師辦公室去了。

過了一會兒，我們還在外面玩兒，發(fā)現(xiàn)鄒老師怒氣沖沖地過來了，蔣小瀟不聲不響地跟在后面。鄒老師對我們在外面玩的同學(xué)說：“停停停！全都回教室！”有幾個同學(xué)還自討沒趣地問：“又是愚人吧？”鄒老師沒好氣地說：“進(jìn)教室去！”我感覺好象不像是愚人節(jié)的游戲，只好灰溜溜地進(jìn)教室了。

然后鄒老師把施小睿和蔣小瀟叫到面前，訓(xùn)了一大通，最后鄒老師讓他們在全班同學(xué)面前發(fā)誓：“我周四必須帶一面嶄新的國旗來”。他們倆個一高一矮，一胖一瘦，正好完全相反的比例，像兩個相聲演員一樣并排站著，同時一字一句慢吞吞地說道：“我周四要帶一面嶄新的國旗”，就像在紅旗下宣誓樣的。我們只看到蔣小瀟那高大的身軀，沒注意到施小睿那小小的身軀；我們也只聽到了蔣小瀟那宏亮的嗓門。鄒老師問：“你們都聽見了嗎？”我們說：“聽見了！”鄒老師說：“好！下去！周四帶噢！”“嗯！”“嗯。”

下來的時候，蔣小瀟不停地拿袖子擦著他的眼睛，可能哭了；施小睿呢？一幅若無其事的樣子。我想：施小睿真是不懂事啊，蔣小瀟要比他有責(zé)任心多了，因?yàn)槭Y小瀟先說自己要帶一面國旗，鄒老師才采納他的方案的。施小睿呢，是跟在他屁股后面說的，所以呢，施小睿還沒成熟，蔣小瀟畢竟是我們班最大的。蔣小瀟是有理的，而且他是好心辦壞事，施小睿呢？是壞心做壞事！咦？好象說得不太對嘛。