差班生，真的差嗎？

新的學(xué)期開始了，我已成為了一個真正的高二學(xué)生了。帶著那份希望和父母的期望，我懷著滿腔熱情，迫不及待的來到學(xué)校報名。我報到的班級是高二(5)班——同學(xué)眼中的渣滓班，c層班。

記得，暑假補課的時我和幾個學(xué)友很榮幸的被分到了3班——同學(xué)們所向往的b層班。我們還是毅然回到了我們原來的班級體。當(dāng)時在5班就有同學(xué)反對我們這么做。她說：“我們這是渣滓班，班風(fēng)不如3班，會影響你們學(xué)習(xí)的。”我就弄不明白，他們?yōu)槭裁催@么看扁自己和同學(xué)，難道差班生真的差嗎？

其實，c層班的綜合素質(zhì)并不差，差的只是那顆充滿自信而堅強的心和別人那平等的眼神。

到了5班后，我才知道，差班生其實并不差，有時侯，他們對于一個問題的反應(yīng)速度甚至超過了b層班的學(xué)生。因為，我在3班也上過幾天課，所以，對于這些我完全也能感受得到。對于上課老師提出的問題，他們回答的正確率決不亞于b層班的學(xué)生。這足以證明，他們的綜合素質(zhì)并不差，那為什么他們的學(xué)習(xí)成績老那么差呢？

其原因只有一個，有些同學(xué)，因中考失利，沒能考上重點高中，就連普通高中的b層班也將他們拒之門外。于是，他們對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，甚至開始自暴自棄。在他們認(rèn)為，只有上了重點高中，才有機會上大學(xué)，才有資格學(xué)習(xí)，所以他們不愿意花工夫去學(xué)習(xí)。

但自卑不是差班生學(xué)習(xí)熱情不高的唯一原因，還有一點就是：壓力。來自各方面的壓力。父母的望子成龍，望女成鳳心切；老師恨鐵不成鋼；同學(xué)的鄙視，不斷向他們壓來。甚至用一些尖刻的話語來刺激他們，使他們脆弱的心靈，感到一陣陣的恐懼。直到，無法承受的時候，他們就會產(chǎn)生叛逆心理，不學(xué)習(xí)。

其實，差班生并不差，只要能保持一顆充滿自信而又堅強的心，我們照樣是好學(xué)生。

我有一個表哥，同樣在普通高中上的學(xué)，同樣被分到了一個并不怎么好的班。但他有一顆充滿自信的心，頑強拼搏，永不言棄。經(jīng)過一年的努力，他進了實驗班。最終在今年高考中，順利考上了大學(xué)。雖然只是二本，但他畢竟如愿了他立下的誓言——“我要讓別人知道，在普通高中讀書，照樣可以考上大學(xué)。”

所以，我想告訴所有差班生，包括我，其實差班生并不差，只要你對自己有信心。