啞叔叔的特別“門(mén)鈴”

　　在我們電力局家屬院里,住著位聾啞人，我們都稱(chēng)他“啞叔叔”。

　　啞叔叔有個(gè)和我一般大的女兒，和我很要好。有一天，下午做完作業(yè)，我去我她玩，怎么也敲不開(kāi)門(mén)。后來(lái)啞叔叔出來(lái)倒垃圾，才把門(mén)打開(kāi)。他用手語(yǔ)告訴我：阿姨外出，過(guò)段時(shí)間才能回家，女兒放學(xué)后上外婆家去了。

　　打這以后，一連幾天，我發(fā)現(xiàn)啞叔叔仿佛與外界隔絕了。送牛奶的把鮮奶放在窗臺(tái)上，有時(shí)卻被太陽(yáng)曬壞了;郵遞員送 信、送報(bào)放在窗臺(tái)上;外邊有什么事要聯(lián)系，也是寫(xiě)個(gè)紙條壓 在窗臺(tái)上……。啞叔叔要是有一個(gè)特制的門(mén)鈴，那該多好啊! 我把自己想法告訴了班里的學(xué)雷鋒小組，同學(xué)們非常贊同。我們根據(jù)啞叔叔能看見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)的特點(diǎn)，決定幫他安裝個(gè) 燈籠“門(mén)鈴"。來(lái)人從外面牽動(dòng)繩子，帶動(dòng)屋內(nèi)的燈籠，啞叔叔 發(fā)現(xiàn)燈籠動(dòng)了，就知道有人來(lái)了。當(dāng)我們安裝好特制的門(mén)鈴， 牽動(dòng)繩子向啞叔叔做示范時(shí)，啞叔叔高興地笑了。

　　可是沒(méi)幾天,氣候變化，刮起大風(fēng),燈籠來(lái)回?cái)[動(dòng)。啞叔叔多次誤以為來(lái)人，來(lái)去空跑數(shù)趟。后來(lái)他生氣了，干脆把燈籠摘下，拆除了 “門(mén)鈴”。

　　當(dāng)我把這一惜況告訴班里學(xué)雷鋒小組后，同學(xué)們又動(dòng)開(kāi)了腦筋，周強(qiáng)同學(xué)說(shuō)：“必須搞個(gè)控制性比較強(qiáng)的門(mén)鈴。”苗藝 說(shuō)：“既要照顧啞叔叔的特點(diǎn)，還要便于門(mén)外人使用。”同學(xué)們討論了好長(zhǎng)時(shí)間。覺(jué)得最好的辦法是安個(gè)電燈“門(mén)鈴”。學(xué)雷 鋒小組的同學(xué)紛紛拿出自己積攢的零花錢(qián)，湊在一起，買(mǎi)來(lái)了 按鈕開(kāi)關(guān)和全部裝燈材料。我們還特意請(qǐng)來(lái)技校的一位大哥 哥幫忙。

　　星期日，大家不約而同地來(lái)到我家集中，當(dāng)我們研究好安 裝方案之后，就到啞叔叔家去。周強(qiáng)用手語(yǔ)向啞叔叔說(shuō)明來(lái) 意。在那位大哥哥指導(dǎo)下，我們開(kāi)始動(dòng)手進(jìn)行安裝。苗蕓和我 在前邊打粉線;吳坤按我倆標(biāo)出的線路固定電線;李剛和周強(qiáng) 安裝門(mén)外開(kāi)關(guān)和屋內(nèi)燈頭。我們忙碌了好一會(huì)兒,安裝工作基 本完成就緒了，大哥哥開(kāi)始連接電源。他仔細(xì)地檢査了所有安 裝工作之后，帶著滿(mǎn)意神情，用電筆擰擰這個(gè)，插插那個(gè)，最后 將電源接通了。

　　“咔嚓”,周強(qiáng)扳動(dòng)開(kāi)關(guān)，屋里一片通明。“啞叔叔有‘門(mén) 鈴’了!啞叔叔有‘門(mén)鈴’了”我們高興地歡呼起來(lái)。啞叔叔眼眶里含著激動(dòng)的淚花，他笑瞇瞇地打著手語(yǔ)——你們創(chuàng)造了特別的“門(mén)鈴”，你們不愧為90年代的活雷鋒。