我的班主任

說(shuō)到老師，我一點(diǎn)兒也不感到陌生，因?yàn)槲页３＝佑|和藹可親的音樂(lè)老師、美術(shù)老師；嚴(yán)肅鄭重的英語(yǔ)老師、體育老師；幽默風(fēng)趣的科學(xué)老師、社會(huì)老師。可我還是最喜歡像媽媽一樣和我們朝夕相處的班主任—王老師。王老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很?chē)?yán)格。對(duì)作業(yè)完不成的同學(xué)，老師總是指導(dǎo)他完成，決不允許落下；對(duì)課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，老師會(huì)耐心地與他談心，幫助他調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。王老師教育學(xué)生有辦法。她從不在同學(xué)們面前批評(píng)某一個(gè)人，都是以鼓勵(lì)的方法教育我們，從不讓我們?cè)谕瑢W(xué)面前丟丑。王老師在生活上非常關(guān)心我們，把我們當(dāng)作自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)。一次我生病好幾天沒(méi)上學(xué)，老師把電話打到家里問(wèn)我的病情，告訴我：“不要著急，休養(yǎng)好，落下的課，我給你補(bǔ)…”老師對(duì)我們每個(gè)學(xué)生真是挨了不少累，操了不少心。在三年級(jí)下學(xué)期，剛開(kāi)學(xué)不久，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我的腿不舒服，需要去醫(yī)院檢查，可能要休息一段兒時(shí)間，你們要聽(tīng)代課老師的話。”那時(shí)我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，不知是害怕陌生的代課老師，還是怕王老師不回來(lái)教我們了，總之,心里七上八下的，有點(diǎn)兒坐不住凳子。一個(gè)月過(guò)去了、一學(xué)期過(guò)去了,大家認(rèn)為王老師回來(lái)也不能教我們了,心里很失望。四年級(jí)開(kāi)學(xué)那天,我懷著不安的心情來(lái)到學(xué)校,因?yàn)椴恢朗悄奈焕蠋熃涛覀?。?dāng)來(lái)到教室的那一刻,竟看見(jiàn)王老師在布置教室,哇…我心里就像開(kāi)了一束鮮花,高興極了,喜悅的淚水充盈了雙眼。想到老師身體還沒(méi)有完全康復(fù)就回來(lái)教我們,可見(jiàn)她是多么不放心這群孩子呀！王老師這么盡職盡責(zé),我怎么能不喜歡她呢？