我愛(ài)跳長(zhǎng)繩

這學(xué)期，我們學(xué)校掀起了一股“跳長(zhǎng)繩”的熱潮。咦，這是怎么回事呢？

原來(lái)。不知是哪個(gè)班級(jí)帶的頭，在大課間活動(dòng)時(shí)跳起長(zhǎng)繩來(lái)。于是，每個(gè)班級(jí)都爭(zhēng)先恐后的學(xué)起來(lái)，我們班也不例外。但跳長(zhǎng)繩的班級(jí)多了。體育器材室里的長(zhǎng)繩難免不夠用。為了滿足我們跳長(zhǎng)繩的渴望，細(xì)心地班主任楊老師專門為我們班買了幾根長(zhǎng)繩在大課間活動(dòng)時(shí)跳。

楊老師將我們分成四組。初學(xué)時(shí)，只有幾個(gè)會(huì)跳的同學(xué)上去跳了跳，其余的同學(xué)誰(shuí)也不敢上去，生怕鬧出笑話?？粗鴦e班的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)，跳得不亦樂(lè)乎，我們羨慕極了，楊老師似乎看出了我們的心思，鼓勵(lì)大家說(shuō)：“不會(huì)跳，沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)是不學(xué)就會(huì)跳的。你們只要掌握節(jié)奏就行了。一、二、三，跳！”

終于輪到我了，我的心里像有一只小兔子似的“怦怦”亂跳，一邊想：如果沒(méi)成功，同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我呢？這時(shí)，我看到楊老師向我投來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“不要怕，你能行！”有了老師的鼓勵(lì)。我充滿了信心，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，我一閉眼，沖了進(jìn)去。“一、二、三……”我的身子隨著繩子有節(jié)奏地晃著。“太棒了，我成功嘍！”經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合下來(lái)，我跳得越來(lái)越好。不但能沖進(jìn)去，還能跑出來(lái)，像一只輕巧又歡快的兔子在里面穿梭自如。

在學(xué)校跳的還不過(guò)癮，回家后，我讓媽媽也買了一根長(zhǎng)繩。有空時(shí)，總會(huì)叫上幾個(gè)小伙伴，一起到小區(qū)的公園里跳長(zhǎng)繩。玩到天黑了也不肯回家。

跳長(zhǎng)繩這項(xiàng)活動(dòng)不僅能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還豐富了我的課余生活。我愛(ài)跳長(zhǎng)繩！