我好想得到理解

有人會(huì)問(wèn)：“小小年紀(jì)怎么會(huì)想被理解呢？”

在班級(jí)里我得到老師的青睞，同學(xué)們的羨慕，只因?yàn)檫@一切是老師給予我的稱號(hào)——班長(zhǎng)。

很多同學(xué)不理解我為什么當(dāng)班長(zhǎng)還會(huì)這么苦惱？在班級(jí)中，我和同學(xué)相處的時(shí)間比班主任還要多得多。擔(dān)任了兩年的班長(zhǎng)我慢慢體會(huì)到了做老師的辛苦，更不要說(shuō)班主任了。以前以為做班長(zhǎng)真好，可以得到老師關(guān)注，又可以得到同學(xué)們羨慕的眼光，可當(dāng)這一切來(lái)臨時(shí)，我卻應(yīng)付不了。面對(duì)同學(xué)們的埋怨，朋友的指責(zé)，我整個(gè)人像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，在我面對(duì)這些困難時(shí)，我曾經(jīng)放聲哭過(guò)，也曾把微笑掛在臉上，即使再怎么困難都一笑而過(guò)。

在管理班級(jí)中，我為同學(xué)們做到我最好的服務(wù)，但在他們眼中，不管我是好是壞，完全由他們的心情來(lái)決定。我不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)這么針對(duì)我，他們同樣是班干部，為什么做了那么久都不知道一個(gè)換位思考的道理呢？

這個(gè)星期因?yàn)榘嘀魅斡惺陆淮規(guī)兔λ蛶О嗬蠋煿芾砗冒嗉?jí)，可是這么一來(lái)，讓我看到了其實(shí)有班主任在的日子，我在這個(gè)班級(jí)是多么的幸福！同時(shí)讓我看到了同學(xué)的真面目。在這些天中，我遭到同學(xué)們責(zé)罵，還有朋友的指責(zé)，只因?yàn)橐淮螔叩亍?/p>

中午我把沒(méi)有一起和同學(xué)們一起掃的名單寫在了黑板上，（因?yàn)橐鳂I(yè)）有的同學(xué)不服氣，他們對(duì)我的意見瞬間變得更大了，甚至有的同學(xué)為了“報(bào)復(fù)”我，在每節(jié)課上都亂給我寫名字，想讓我也和他們一起抄作業(yè)，他們這么做只是用自己的不快樂(lè)加到了別人的身上，讓他們那不平穩(wěn)的心得到舒暢。我不知道是我做得不夠公平還是他們的自私之心蒙住了他們的眼睛。有的同學(xué)甚至說(shuō)我沒(méi)有提醒一下他們。我有點(diǎn)持不住的感覺(jué)，眼淚像要斷線的珠子一樣從眼里奪眶而出。面對(duì)這一切我退縮了，回到座位無(wú)奈的哭，

我渴望得到同學(xué)們的理解。我們一起坐在一個(gè)班級(jí)里，本該相親相愛(ài)，可為什么現(xiàn)在卻變得越來(lái)越疏忽？我們本該幫助班主任一起管理班級(jí)。可現(xiàn)在眼里只有對(duì)彼此的“仇恨”。我們都做班干部，本該互相理解，可現(xiàn)在去要互相“拆臺(tái)”。

今天的所有一切，如果我們都能拿互相理解，互相幫助，互相指出缺點(diǎn)，我想我們的班級(jí)一定比現(xiàn)在更加好。而不是相互指指點(diǎn)點(diǎn)，相互唾罵，也不會(huì)像現(xiàn)在這樣彼此沒(méi)有共同語(yǔ)言。

我渴望得到你們的理解和支持，只有這樣，才能把我們的班級(jí)管理的更好。

同學(xué)們，我好想得到你們的理解。