7月28日,已是浙江師范大學(xué)向日葵實踐隊在嘉興平湖實踐的第11天,實踐雖已接近尾聲,但課程和各項活動卻依舊被排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?,學(xué)生們總是能滿懷熱情地參與到老師們組織的每一項活動中去。與其說,這是學(xué)生與老師的配合,倒更像是一種默契。
上午是數(shù)學(xué)和手繪郵票課,據(jù)社區(qū)的負責(zé)人透露:原定于上午8點的課,學(xué)生們卻都早早地趕到了,還有一個五歲的小姑娘,早上5點半就拉著奶奶,嚷著要過來。著實將這群年輕的老師感動了一回。數(shù)學(xué)課依舊教的是小學(xué)中段的內(nèi)容,攙著部分的趣味題,但是,無論是6、7歲的孩子,還是初中的學(xué)生,都是非常積極地投入到課堂中去,上課那一雙雙小手總是齊刷刷地此起彼伏。
下午又是一個高溫天氣,但孩子們還是早早地趕到了這兒。一節(jié)作業(yè)輔導(dǎo)課過后,部分同學(xué)被抽去排練舞蹈和歌唱。這時一個女孩子站在排練室的門前,白色衣服上還紋著巧克力,久久佇立,不肯離去。這時排練的老師走過來問她,為什么不回去寫作業(yè),那孩子拽著雙手,不肯說話。老師又問了一遍,她才吞吞吐吐地回答說:老師……,我想?yún)⒓?。只見老師走到另一位老師耳旁耳語了幾句,兩位老師便一起拉著那個孩子進了排練室。
透過玻璃,是孩子微笑的臉和那塊被擦掉的巧克力,在太陽下,閃閃發(fā)光……