冬記

校園四周高墻林起，圍困著老師與學(xué)生。師生固然是生物，我用生物術(shù)語(yǔ)稱這里的生物為一個(gè)種群。冬天到了，有的生物早早躲藏起來(lái)冬眠。然而有別于那些生物，我們還一如從前地日升而學(xué)，日落而夢(mèng)。天再寒也要起床，地再凍還要上課。冬天的校園里也就有著那么一個(gè)不冬眠的種群而已。

冬日里所有的寒冷似乎都集中于校園的早晨，我會(huì)在這時(shí)恨不能變成一條蛇跑去冬眠。宿舍樓里的“盜魂鈴”不顧我熟睡之意，風(fēng)雨無(wú)阻地響起，一陣毫無(wú)規(guī)律并且刺耳的鈴聲使熟睡的我們幻聽成地震的警報(bào)，紛紛起床逃命。這也就達(dá)到學(xué)校安裝這起床鈴的目的了。起床后不折疊被子而因此節(jié)制了時(shí)間是我的好習(xí)慣。本來(lái)打算把這個(gè)好習(xí)慣學(xué)習(xí)“袁隆平雜交水稻”這樣推廣開去的，但得不到舍友們的支持，我也只好作罷，因?yàn)檎胬懋吘拐莆赵谏贁?shù)人手里。000早晨大多新鮮的冷空氣，但不能當(dāng)作剛出爐熱騰騰早晨吃。醒來(lái)時(shí)，精神的空虛和胃里的空虛，兩虛一加，虛上加虛，非飯?zhí)玫脑绮筒荒芴顫M。趕去飯?zhí)玫囊宦飞希?ldquo;只見許多古怪的人，三三兩兩，鬼似的在那里徘徊，定眼再看，卻又看不出什么別的奇怪。”進(jìn)去飯?zhí)?，根?jù)熱漲冷縮原理，這么多的人緊緊擠在一起使我懂得計(jì)劃生育的偉大意義。但待到我領(lǐng)到湯面這早餐，人已“千山鳥飛絕”，只留下我“獨(dú)吃寒江面”。興幸的是所坐飯桌前的墻壁上掛有一臺(tái)正開著的電視。學(xué)校稱這電視為：了解時(shí)事的綠色渠道。早間新聞?wù)サ絿?guó)家大事時(shí)，電源突然斷掉，上早讀課的時(shí)間快到了。顯然國(guó)家大事沒上課重要。

除去飯?zhí)糜惺晨梢捦猓€有一間小賣鋪。這小賣鋪實(shí)際就是學(xué)校敲詐學(xué)生的魔手。各種商品沾上了物以稀為貴的思想，物盡其用，一樣?xùn)|西當(dāng)兩種東西的價(jià)錢賣，且賣的商品大有不合時(shí)節(jié)的。夏天有賣保暖手套，冬天有賣冰捧。夏天想買冰捧吃，冰捧早早賣光：冬天想買手套穿，手套均已不見。真正待到冰捧供應(yīng)過來(lái)時(shí)冬天已悄悄來(lái)臨了。喜歡吃冰捧而又喜歡刺激的同學(xué)趁著大好冬天的到來(lái)，站在小賣鋪門口抵著嘯嘯寒風(fēng)大吃特吃，我看見不禁暗暗佩服。衛(wèi)生筷在冬天是小賣鋪的熱賣商品，這是因?yàn)樵诤湎抡l(shuí)還愿意赤手空拳洗刷餐具，何況學(xué)校已提供了免洗飯碗，只需帶上筷子或匙羹就能就餐。衛(wèi)生筷其實(shí)最不衛(wèi)生，我曾經(jīng)買到有腳印標(biāo)志的“珍貴”不衛(wèi)生筷。

冬天里需要物質(zhì)食糧溫暖身體，同時(shí)也需要精神食糧溫暖大腦。記得初來(lái)這所重點(diǎn)高中時(shí)，我一直以為這高中全市最大，圖書館也不會(huì)小到哪里去吧！然而事實(shí)證明圖書館果然小到了那里去－－座落在校園西邊的角落。一百米外看去甚像茅廁，因此去圖書館被我稱作上茅廁。進(jìn)去圖書館一瞥，書寥寥無(wú)幾整齊擺放于書架上。看好書的目錄招呼圖書管理員，那老婆婆似乎以老賣老許久才小心翼翼把書從書架取下。一看借到的書倒覺得那老婆婆圖書館理員年輕了幾十歲。心中不禁打了個(gè)寒噤，看書的欲望莫名其妙地增長(zhǎng)了許多。

放晚學(xué)回歸宿舍，疲憊不堪，冬天猶為悲慘：熱血男兒要用冷水沖涼。本來(lái)女生宿舍樓下有熱水打，可堂堂男子漢去女舍樓下用桶擔(dān)抬熱水顏面何存。更況且熱水只在女舍樓下才有，只算學(xué)校用無(wú)形文字標(biāo)明：熱水為女生專用。因此洗澡的時(shí)間一到，為抵御冷水對(duì)身體冰冷的沖刷，只好發(fā)泄。而發(fā)泄的途徑有好多種，吼叫是最大眾化且不傷身。故男舍慘聲不斷，鬼哭狼嚎，鬼電影錄制此聲音必增加其恐怖度。也有一些不愛惜財(cái)物者拍打水桶發(fā)泄的，我比較愛惜財(cái)物所以還沒有這樣的做法。這樣的“慘狀”似乎還未能喚起正沐浴于溫暖水體中的那些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心，冬天冷水沖涼依舊，學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心情度依舊，似乎校園冬天的一切依舊。

這個(gè)冬天已經(jīng)是這樣了，只好寄希望于明年的春天！