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我與月琴相約2008

2008年的一天清早,我透過窗戶看見小朋友們有的背著二胡,有的提著小提琴,還有的拿著笛子,眉開眼笑地去音樂班學習。我望著他們興高采烈的模樣,心里別提有多羨慕了!恨不得自己馬上去上學,媽媽看出了我的心思,答應(yīng)了我的要求,從此我就開始了拜師學藝的旅程。
我學得是月琴。拿著新買的月琴,我滿心喜歡。我一邊輕輕地撫摸著月琴,一邊專心的聽老師的介紹:月琴的形狀有點像圓圓的月亮,它的主體是由兩塊面板組成的,面板和底板組合在一起組成琴腔,面板上面有十七個品。琴脖上面有四個懸軸,其中有三個軸上有琴弦,分別為外弦、中弦、里弦。外弦上面是以D調(diào)的“5”來定音的;中弦上面是以D調(diào)的“1”來定音的;里弦上面是以低八度的“5”來定音的。音色最好的是第一把位。月琴的顏色是米黃色的。
當我初步了解了月琴以后,我就開始學彈月琴了。我本以為學琴是一件很輕松的事情,可是我的如意算盤打錯了!原來雪月琴要背這么多的歌譜,真苦惱呀!不光要背這么復(fù)雜的歌譜,還要成天練琴。剛開始,我白嫩的手指突然要去彈這么硬的鋼絲,手呀又痛又麻,有時彈重了,手指上磨了又大又紅的血泡,輕輕一碰,鉆心的痛。把血泡弄破后,浸到水里面,起泡的那層皮就掉了,露出了新肉,下次再彈琴的時候,比前一次更加劇痛。那時,我流淚了,恨不得放棄自己報的音樂班。星期六、星期天,我不愿看到我的月琴,更怕再見到我的輔導(dǎo)老師,老師知道后,鼓勵我說:“做事不能半途而廢,知難而退,你苦別人也苦,你難別人也難,既然選擇了,就要堅持到底。”我聽了流下了感動的淚水。從此以后,我天天練琴半小時,手上漸漸地磨出了繭,可月琴卻彈得越來越好聽。
每當我在家里彈起一支支娓娓動聽的歌曲時,那悠揚的琴聲飄出窗外,窗外的人們便停下腳步側(cè)耳傾聽,還輕輕地談?wù)摚菏钦l家的孩子在彈琴呢?還是電視里傳出來的音樂聲呀?真好聽!琴聲把前來買鞋的顧客吸引住了,他們舍不得離開,特別是小朋友,用崇拜的眼光看著我,看得我心里美滋滋的,我更加自信了。
每當我在老師那里彈奏時,老師便投來贊賞的目光,望著老師滿意的笑容,我用更深遠的目標勉勵自己,老師的贊揚告訴我:“我能行。”
從此,月琴陪伴著我的每一天,我的每一天也離不開音樂,月琴,我愛你。
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