八月

壹．游離

結(jié)束了如斯沉寂的期末考試，坐在考試的角落，心中竟是這般暢快淋漓。沒有預(yù)期的放肆玩樂，亦沒有突如其來的刺激驚奇。一切，按照規(guī)劃，便是如上課般行尸般的游走與補(bǔ)習(xí)。炎熱的七月竟在這井井有條得讓自己都訝異的時(shí)光里，顯得有些冷落，仿佛宣告著自己與某些東西已經(jīng)別離。成績(jī)?nèi)珙A(yù)計(jì)般，并不理想，我一直在想，最可怕的便是知道失敗后依然如現(xiàn)在這樣鎮(zhèn)定。背負(fù)著沉甸甸的夢(mèng)想，跋涉龜裂土地上的孩子，肩負(fù)著來自上一輩的鼓勵(lì)與同輩所給與的壓力，堅(jiān)定前進(jìn)或是無望游離。我，是前者或后者？兀自逡巡前行，摸索著前人留下的痕跡，在補(bǔ)課老師的家中，因汗液變得有些粘稠感的玻璃板上，我的筆枯燥而乏味的勾勒了三十天算不上記憶的記憶。只見公式與單詞，金戈鐵馬，酣暢淋漓，補(bǔ)償空洞的一學(xué)期里，遺留下的慘痛的遺跡。一種帶著自虐的心態(tài)由此誕生，我心知肚明，他會(huì)伴隨我走過高中三年。七月的奏鳴曲，七月不堪落寞的足跡……

貳．捭闔

生即是別離，苦痛的摩擦中，別離了昨日的稚氣。今年，我已是17。有些人已到中年，卻猶如初生孩童般，天真爛漫，憨態(tài)可掬，有些人，正值青春年少，卻不合時(shí)宜的有了一些年華逝的傷情。執(zhí)著于友情，癡迷在愛情，明知老天最喜歡欣賞的便是有情人終成怨偶，卻一再的強(qiáng)迫自己去相信。還好，我尚能做夢(mèng)。在顯得與年齡并不相符合的人情世故里，觥籌交錯(cuò)，親密而又疏離。在一條必經(jīng)的道路里，究竟要多少成熟才夠用，要多少次溫習(xí)我們諳熟的交往秘籍。我們不得不選在縱橫捭闔于燈火迷離的大千世界，不需棲息，靠著僅有的身體的年輕去交換生存的物質(zhì)。還有多久，自己就會(huì)心安理得的融入這個(gè)和諧而美麗的社會(huì)？老師與那些愛我們的親人便言傳身教的告訴我們：成績(jī)，名校，工作，家庭。這是上一輩，那些曾經(jīng)如同我們一般的青年在歲月的磨洗中領(lǐng)會(huì)到得奧秘，我們必須細(xì)心的聆聽。

叁．緘默

時(shí)間的萬(wàn)物，原本不需要言語(yǔ)。我用短暫的17個(gè)年歲去學(xué)習(xí)保持緘默，站在七月底，八月初的時(shí)光交集點(diǎn)，我微笑著去告別曾經(jīng)喋喋不休的自己，還有一個(gè)月，便是高二的戰(zhàn)場(chǎng)。那里有自己留下的豪言壯語(yǔ)。鐵馬冰河的無休止的打拼與奮斗，只需要行動(dòng)，不需要其他可笑的多余。我想，也許在密集堆積的書本里，我依稀還可以看到一些消逝在書本外的美好記憶，無關(guān)青春，無關(guān)世界的記憶。目光沒有別樣的神采，如死的沉寂，觀望著，那些即將面對(duì)的心情。

肆．矗立

歲月如歌，我們卻似在打著啞謎。究竟是誰(shuí)的夢(mèng)境，究竟是誰(shuí)的話語(yǔ)，矗立于世，將自己高高掛起。八月，是所有人的八月，卻有著與某個(gè)路人甲或是路人乙不同的心境。蒼穹下，年輕的孩子在孤單的記錄著屬于一代人特有的，珍貴的，平凡的記憶。