關(guān)于寫事的作文 難忘的笑
“嘎嘎嘎!”課上,有一陣笑聲突然想起,引得同學(xué)們的目光紛紛轉(zhuǎn)向了同一個(gè)地方——王子揚(yáng)的座位。
不用說,這笑聲一定是他的。每當(dāng)課上有哪位老師幽默地寫錯(cuò)了字,或有同學(xué)因答錯(cuò)了老師提出的問題而著急的時(shí)候,笑聲就會(huì)出現(xiàn)。這笑聲總能讓全班同學(xué)哄堂大笑,有時(shí)連老師都會(huì)忍不住消除了聲。這一笑,讓課上的氣氛倒輕松了許多,誰讓他的笑那么有特色呢?不過這笑好像是王子揚(yáng)專用,除了他,這種在誰的嘴里都變了味。都制造不出來原來的效果了,因?yàn)樗r(shí)總會(huì)配上夸張的笑容。瞧,有位同學(xué)答不出老師提的問題,笑聲就又出現(xiàn)了。王子揚(yáng)捂著肚子,笑得前仰后合,嘴角都快咧到嘴根了。本來不怎么想笑的我們也被他給感染了。而那位同學(xué)也禁不住“撲哧”笑了。老師也一笑,便揮手讓那位同學(xué)坐下了。
評(píng)語(yǔ):作者觀察細(xì)致,生動(dòng)描寫了教室動(dòng)態(tài)。神態(tài)動(dòng)作描寫把握得不錯(cuò)。但以后可以在文章中多描寫一些觀察入微的句子,比如多寫同學(xué)們對(duì)這些笑的反應(yīng)。這樣就能從側(cè)面渲染笑容的感染力,更加富有畫面感,從而讓人有身臨其境的感覺。這樣一篇描寫難忘的事情就真的能讓讀者難忘了!