美麗的荷花池

每年的夏天，中大的荷花池，開(kāi)滿了荷花，風(fēng)景秀麗，今天，我和我的伙伴們又一次來(lái)到了美麗的荷花池。荷花池的旁邊有很多供人休息的凳子，我們坐在凳子上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有很多挺拔的樹(shù)木，有的像一座小山一樣尖，有的像一個(gè)巨大的氣球一樣圓；大樹(shù)的前面就是像鏡子一樣的池塘，池塘里有碧綠碧綠的荷葉，荷葉分為兩種，一種是雨傘形狀的，像士兵一樣立在池塘里，另一種，則是圓圓的，像小船一樣漂浮在水中；荷花亭亭玉立的站立在荷葉中間，有的粉紅粉紅的，有的雪白雪白的，有的是盛開(kāi)的，有的是半開(kāi)的，還有的卻是一個(gè)小小的花苞；水池里的魚(yú)兒悠閑的游來(lái)游去，小蝌蚪也在歡快的做游戲。

我聽(tīng)到小朋友在池塘邊嬉戲的聲音，是那么的歡快；還有樹(shù)上的知了在“喳喳”的歌唱。

微風(fēng)吹過(guò)，一陣陣香氣向我撲來(lái)，啊，那是荷花的清香。

像漏斗一樣的蓮蓬，里面裝著像小水珠一樣的蓮子，我最喜歡吃蓮子了，聞著蓮子的清香，我覺(jué)得好誘人哦。

荷花池旁邊綠樹(shù)成蔭，是我們休閑的好地方，我下次還要去美麗的荷花池！

媽媽感言：聽(tīng)非常老師的課差不多一個(gè)月了，老師講的六根六塵，不知道我理解的對(duì)不對(duì)，也跟孩子說(shuō)作文第一段，一定要扣題，點(diǎn)明題目，結(jié)尾也是。

周末帶他和幾個(gè)小朋友去了中山大學(xué)，在荷花池那里，讓他們發(fā)揮想象，可以隨便說(shuō)，引導(dǎo)他們，看到了什么？從遠(yuǎn)到近說(shuō)，聽(tīng)到了什么？聞到了什么？三個(gè)孩子嘰嘰喳喳，說(shuō)個(gè)不停。要求他們回家都寫(xiě)一篇荷花池出來(lái)，沒(méi)想到，三個(gè)孩子，都在當(dāng)天晚上寫(xiě)了出來(lái)，還寫(xiě)得都很不錯(cuò)。發(fā)到這里，希望非常老師能抽空看看，指導(dǎo)一下，謝謝！