在春天看樹(shù)

這是一棵校園內(nèi)種植的樹(shù)。

整個(gè)冬天，它都是灰枯的，干干的樹(shù)枝彎彎斜斜，與花壇周?chē)撬募境Ｇ嗟亩嘈纬甚r明對(duì)比。它之所以引人注目，只是它旁逸的虬枝擾人得很，十分礙事。真的很奇怪，當(dāng)時(shí)園丁為何不將它修剪。

初春乍然來(lái)到。楊柳婆娑看倩影，片片綠芽，浮于水面，似蜻蜓點(diǎn)水，靜靜幽幽，好一幅中國(guó)水墨畫(huà)。小草也嫩得可愛(ài)，終于結(jié)束了一年的等待，新生的命運(yùn)如同新生兒，飽滿而富有希冀。校園，綠的天堂。

總以為，這就是自然：隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)移，樹(shù)木會(huì)在春天先長(zhǎng)葉后開(kāi)花，再在秋天結(jié)果，在冬天凋零，如此輪回，生生不息。直到它的一現(xiàn)，打破了總以為的自然，才明白自己是多么的膚淺。

不加修飾的它，在某個(gè)清晨，淡黃的花兒擠滿枝頭，枯灰點(diǎn)綴其間。撲鼻的香味引人遐想?，F(xiàn)在，它也引人注目，吸引我的眼球，確實(shí)因?yàn)樗乳_(kāi)花后長(zhǎng)葉的奇跡，是因?yàn)?ldquo;萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)黃”的美麗。反其道而行之，是植物界不羈的叛逆者，還是標(biāo)新立異的獨(dú)特？不得而知。后來(lái)，日日回暖，春天張開(kāi)雙臂擁抱它時(shí)，它卻悄悄地躲開(kāi)了。日漸萎靡了它驕傲的黃色，失去光澤，避開(kāi)了百花競(jìng)妍的熱鬧，在沉默中長(zhǎng)出了綠芽。

我知道，春天的美麗，不在于它繽紛的色彩，而是它莫測(cè)的變幻。

看樹(shù)，看樹(shù)，一種肖邦式的音樂(lè)漸而奏起。

思維，不也是如此嗎？

我們受傳統(tǒng)，或受社會(huì)，甚至受父母等種種因素影響，讓我們產(chǎn)生了既有的思維空間，就像我總以為的錯(cuò)誤理論，那是習(xí)慣性思維。打破思維僵局，那棵樹(shù)一年又一年地以事實(shí)說(shuō)服著世人，不辭辛勞。

那樹(shù)，不再是校園里的裝飾了，它儼然是一位循循善誘的長(zhǎng)者，就在你抬頭仰慕它時(shí)。

（盛澤中學(xué)高一（3）班 浦宙冰   指導(dǎo)老師：彭欣欣）