昨天,我們班的小袁與小王去扛水,就在把水桶要放到飲水機這個節(jié)骨眼上,搬底部的小袁的手滑了一下,整個水桶被摔在了地上。教室里立刻變成了一片汪洋,大家楞了楞,忙著開始清理。
今天,老師在上午最后一節(jié)課講起了這件事,并讓我們一起來討論怎樣搬水的方法好,可是大家都說不出來。于是老師讓每個大組都派出三個同學(xué)去扛水,還讓每大組的另外三個人去觀察,我也在其中。只見他們飛快地跑到領(lǐng)水處,史濱瑜把水桶放倒,然后讓水桶滾向平地,還有兩個人則守在水桶的兩旁。水桶一到轉(zhuǎn)彎處,小史就要把水桶換個方向。就這樣滾呀滾,滾到了樓梯口前。他們開始施行預(yù)先計劃中的一步:力氣最小的小史抬柄,力氣第二的小虞抬中間,力氣最大的就抬底部。他們吃力地搬起好象有千斤重的水桶,一步步走上臺階。走路的時候也好象灌了鉛一樣。原來連走路這么簡單的程序,現(xiàn)在好象在“登天”,并且他們每走一步,就要喊一次口令。我心中也對他們喊了N次:加油!加油!加油……終于走完了二十多級臺階,把水桶成功地搬上了二樓。他們抹了把汗,可看上去還像從蒸籠里出來似的。
等其他組搬好后,老師說了許多,聽到“搬水也很不容易”的時候,我明白了:同學(xué)辛辛苦苦為班級服務(wù),卻不收一點報酬。所以當(dāng)他們做錯了事,大家都應(yīng)該去諒解他們,就像老師一樣。