考生以一段材料為話題寫作文,要求800字左右。材料大概內(nèi)容如下:
學(xué)校開運(yùn)動會,最后一個項目是“山羊過獨木橋”,規(guī)則是學(xué)生從獨木橋兩邊同時上橋通過,在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過,但在今年這個項目的預(yù)賽時,有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身,雙雙通過,裁判認(rèn)為這樣做有爭議進(jìn)行討論。根據(jù)這個材料寫作文。
看到作文題俺就哭了。俺知道這是高考考場,放聲嚎啕的話估計要影響別人被清出考場,所以俺把嗓子里的慟哭壓抑成一線嚶嚀,任滾滾眼淚飛流直下,梨花帶雨。監(jiān)考老師走到俺面前關(guān)切地問俺有什么問題,俺說砂眼病犯了,能堅持。
從幼兒園起到高中畢業(yè),俺幼兒園四年小學(xué)六年中學(xué)六年,十六年來每年兩次運(yùn)動會俺一次都沒拉下。滑梯蹦床跳木馬,跑步跳高踢足球,吹個牛說二十五項全能都不在話下,唯獨木有這個“山羊過獨木橋”的項目!俺怎么就那么點兒背?我們學(xué)校還特么吹牛省示范性高中、體育傳統(tǒng)學(xué)校,這體育課上的什么水平呀,為毛這“山羊過獨木橋”的課從來就木有給我們開過一次?高大上的體育項目多了去了,什么賽馬斗牛高爾夫,咱玩不起,好歹也聽說過嘛??蛇@“山羊過獨木橋”,要不是參加今年高考,這項目聽都木有聽說過!
唉,說多了都是淚!俺這人天生大膽,幼兒園學(xué)前班時代就敢模仿哈利波特騎掃帚跳窗戶,差點兒沒摔死。但就一樣,青春期以來見了漂亮女同學(xué)就臉紅心跳不敢正視。特別是高中我們班班花鳳兒,每次看她一眼俺就得心動過速一陣子??梢簿褪琴v,偏偏喜歡偷偷看她!鳳兒在班里人緣還特好,特別是別的男生都喜歡跟她交往。每到下課看到她跟別的男生有說有笑,俺都憤恨不已!憤是憤那些男同學(xué)不知羞恥天天圍著女生討好獻(xiàn)媚,恨是恨自己沒那勇氣和口才也去圍著漂亮女生討好獻(xiàn)媚。
時間都去哪兒了?這下課的十分鐘往往就在這憤恨中度過了,上課的四十五分鐘常常是窺視著她的側(cè)影在心慌意亂中度過。
后來俺很喜歡上體育課,因為體育課每每給俺不用偷偷摸摸而直視鳳兒的機(jī)會。但是,體育課上鳳兒因跑跑跳跳而舒展的妙曼身姿和飄揚(yáng)的長發(fā),卻又讓俺因運(yùn)動而提速了的小心臟更是澎湃不已,鼻血長流。校醫(yī)對俺這種現(xiàn)象的解釋是天氣干燥加上身體劇烈運(yùn)動所致,讓俺沖冷水仰臉止血然后回家多喝點兒涼白開。
可是月有陰晴圓缺,一此事古難全。往往體育課要分男女項目,讓俺只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著鳳兒,她在操場這頭,俺在那頭。有次看著女生在墊子上做仰臥起坐,俺多么想變身成替鳳兒壓著雙腳的女生為她數(shù)數(shù)兒??!
“山羊過獨木橋”好象沒說是個分男女的項目。想來山羊不象老虎那樣爆脾氣,不論性別也不至發(fā)生激烈爭斗。要是老虎過獨木橋那就事兒大了,因為俺聽說過,一山不能容二虎,除非一公和一母。想那一座山都不能容下二虎,況獨木橋乎?如果我們學(xué)校體育課有這個項目該多好呀!根據(jù)概率學(xué)原理,俺總能和鳳兒分到一組過獨木橋的機(jī)會吧!真的有那樣的機(jī)會,俺可真得豁出去一回,不管什么裁判,也不管什么規(guī)則爭議,俺一定也要象那對同學(xué)一樣,熊抱鳳兒來個優(yōu)美的轉(zhuǎn)身!什么?應(yīng)該是“羊抱”?不管啦!
不要天長地久,只求一抱在手!
翻開卷子,先看了看今年的高考作文,看完后感覺三個字----很無聊。
突然想起網(wǎng)上傳說的一道連環(huán)奧數(shù)題:
小明今年23歲,今天女朋友來了,可激動,于是到藥店買套套,他以每小時5千米的速度走路,家到藥店的距離是780米,問小明到藥店買了幾個套套?
小明買了套套后,順便買了個打氣筒,問:為何?
小明興沖沖回家后,看到女朋友美目顧盼,豐乳肥臀,在對著他微笑,眼神中充滿了關(guān)切和鼓勵還有一絲絲期盼,小明亟不可待,對著女朋友說:關(guān)鍵時候,你可別跟我泄氣了。
每次完事后,小明的腦海中都會留下陰影,問:陰影的面積是多少?
中國的教育導(dǎo)向,真他媽的像小明的感慨:人家的孩子粘人,我家的孩子粘手啊!
同樣是上課說到中日甲午戰(zhàn)爭,日本教師講后都是對學(xué)生布置作業(yè),問通過中日甲午戰(zhàn)爭的歷史典故,未來我們會不會和中國開戰(zhàn),假如開戰(zhàn),我們勝利的幾率有多大?而反觀我們,問的要么是中日甲午戰(zhàn)爭的歷史意思是什么?要么是講一講鄧世昌在黃海戰(zhàn)爭中的英勇事跡?
學(xué)生從獨木橋兩邊同時上橋,在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過,但在這個項目的預(yù)賽時,有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身,雙雙通過,裁判認(rèn)為這樣做有爭議。
就這點雞毛蒜皮事情就有爭議,假設(shè)一個人通過,一個人下橋,那個下橋的人掉下去的時候摔斷了腿,像桑蘭一樣高位截癱了,那是誰的責(zé)任?是自己的?學(xué)校的?還是當(dāng)時制定規(guī)則的體育老師的?要是通過的那一對同學(xué)恰好是一對男女學(xué)生呢,要是經(jīng)過這次走獨木橋的運(yùn)動項目后他們早戀了,是不是這次開運(yùn)動會的責(zé)任呢?
就這點鳥事還上升到高考的高度?!吧窖蜻^獨木橋”,你人沒事了吃飽撐的,上去過干啥?
我知道出題人的本意,不外乎創(chuàng)新,規(guī)則。當(dāng)婊子還想立牌坊,搞那么云山霧罩干啥,直來直去不也很好嗎?中國的磚家、叫獸早已變了味,成了不學(xué)無術(shù),愚弄百姓的一幫既得利益的代言人。
少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富,少年興旺則國興旺,少年腦殘則國腦殘,少年肩扛祖國的未來,教育就應(yīng)該起到導(dǎo)向作用,比如如何把我國建設(shè)的更美好,如何居安思危,認(rèn)識當(dāng)前我國之現(xiàn)狀,而不再是類似教育70后的課文:中國地大物博,人口眾多,遲早要敲響資本主義的喪鐘。
中國有裸官百萬,你卻跟我講愛國;街上擺個攤賣個西瓜,你城管把我的攤位掀翻了,還在跟我振振有詞說文明執(zhí)法;家里的房子被強(qiáng)拆了,你還跟我講規(guī)則;吃的是地溝油,你就教我如何辨識地溝油;轉(zhuǎn)基因食品到底有害還是沒害,沒有定論,但超市里卻充滿了轉(zhuǎn)基因大豆油;轉(zhuǎn)基因土豆,轉(zhuǎn)基因玉米,據(jù)說還要有引進(jìn)轉(zhuǎn)基因大米呢;
有人曾預(yù)言,說中國人將來的一二十年每五個人就有三個人是癌癥。是啊,喝著被污染的地下水,吃著地溝油,品著轉(zhuǎn)基因食品,以及加了各種添加劑的零食,呼吸著陰霾的空氣,哪能不得病啊,癌癥正向年輕人靠近!出題老師,你可要注意點,專供飲用水也不一定安全!
也有人曾預(yù)言,過若干年后,中國將是世界上最窮的國家。是啊,我們浪費著幾代人的資源,出口上萬億條襯衫,換來的是數(shù)萬億的美國國債,中美發(fā)生大的摩擦,這些債券將一文不值;我們將生產(chǎn)紙張的污水通過高壓水泵注入到地下水里,做著斷子絕孫的事情;我們將我們的財富濃縮到了三峽工程蓄的水里,將我們的財富貶值到南水北調(diào)的工程里,將我們的財富變成一條條很少汽車奔跑的高速公路上,將我們的財富變成一座座“白宮”屹立在東方的縣政府衙門里。
中國和西方發(fā)達(dá)國家的建設(shè)僅僅是隔著一條下水道,當(dāng)一場大雨過后,北京到處可以看海的時候,而青島,一條條一百年前德國人修建的下水道正悄悄的起著排污防洪的作用!
其實,中國和西方發(fā)達(dá)國家的教育也僅僅是隔著一道考試題。
當(dāng)西方國家在培養(yǎng)學(xué)生鳥、樹、人、環(huán)境如何和諧相處的時候,我們卻在為這樣的題目而爭論不休:樹上七只鳥,一槍打下六只鳥,問樹上還有幾只?如果有,是公的還是母的?
這些題,和山羊過獨木橋一樣,不是粘人,而是粘手!
很無聊!