關(guān)于教師節(jié)的作文：不同的老師

翻閱近年來(lái)出現(xiàn)的高考滿(mǎn)分作文，不少文章中關(guān)于教師節(jié)素材往往給人以似曾相識(shí)之感。這是由于習(xí)作者有了化用素材的機(jī)智，且又用得恰到好處，文章反給人以耳目一新之感。而這些教師節(jié)素材與閱卷老師的心理距離也很近，因而容易受到閱卷老師的青睞。高三網(wǎng)小編為各位整理了幾篇關(guān)于教師節(jié)的作文，供各位考生閱讀參考。

1關(guān)于教師節(jié)的作文：不同的老師

我有一個(gè)知識(shí)淵博的班主任，那就是王老師。

我很佩服我們的王老師，她不僅口才好，而且又有我們不知道的故事，還有好多好多我們學(xué)也學(xué)不完的知識(shí)。準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，王老師就像是知識(shí)海洋里的一艘小舟載著我們，指引著我們;她把她的知識(shí)全部教給我們，如果我們大家學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí)就像挖到了一塊寶藏一樣，大家都很開(kāi)心。接著王老師又會(huì)教我們新的知識(shí)。如果這樣，是我最開(kāi)心的一件事。

我們的王老師雖然個(gè)子不高，但是她小小的身軀里總能給我們帶來(lái)巨大的正能量。當(dāng)我們有疑問(wèn)時(shí)就問(wèn)王老師。當(dāng)我們做題有困惑時(shí)王老師會(huì)認(rèn)真的幫我們講解，當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)王老師就會(huì)來(lái)指點(diǎn)你。王老師就像是我們的指明燈，指引著我們，照亮著我們班的每一個(gè)人，我們真的為能有這樣的老師驕傲。

然而，我知道王老師這么做就是想讓我們做事認(rèn)真不能馬虎。還說(shuō)無(wú)論什么事情，做什么時(shí)候都不能馬虎，馬虎的人會(huì)吃大虧，大的不說(shuō)，小到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，弄錯(cuò)了就要鬧笑話(huà)了，還說(shuō)不定還會(huì)有造成經(jīng)濟(jì)損失了，我們記住了，以后一定要謹(jǐn)慎不能馬虎。王老師總想把他的知識(shí)全部教給我們，總是怕我們學(xué)不會(huì)，總是怕時(shí)間不夠用，怕教不完我們，天天變著法的教我們，我們知道她的良心用苦，都很感激她。王老師不僅在教學(xué)上，在生活上也特別關(guān)心，愛(ài)護(hù)我們，就像我們的父母有時(shí)給我們買(mǎi)吃的，有時(shí)買(mǎi)本子和筆等等一些小禮物鼓勵(lì)一下我們，給我們以安慰，關(guān)心，透著母親的大愛(ài)。

當(dāng)然我們也很懂事，也知道王老師的用心。有時(shí)我們也會(huì)幫王老師一點(diǎn)小忙，比如去她辦公室?guī)退估瑤退驋咝l(wèi)生，打掃講臺(tái)，有時(shí)還幫他按摩一下。雖然都是些不起眼的事情，看起來(lái)不算什么，但王老師說(shuō)已經(jīng)幫了她大忙了，說(shuō)的我們心里暖暖的，總算能幫她忙了，好開(kāi)心啊!

這就是我們的王老師和我們，班主任和學(xué)生，如同家長(zhǎng)對(duì)孩子一樣親密。

1關(guān)于教師節(jié)的作文：寫(xiě)給我的老師

謝謝你，我的老師!

踏晨曦，迎雨露，風(fēng)里來(lái)，雨里去。校園中處處都閃著您忙碌的身影，遍地都滯留著您匆匆的腳步，您用自己滿(mǎn)腔的心血，悉心呵護(hù)著我們這些嬌嫩的花朵，用自己勞累的身軀，撐起了屬于我們的天空。當(dāng)終有一日，我們羽翼豐滿(mǎn)，一飛沖天之時(shí)，您卻悄悄地淡出了我們的視野，默默地為我們高興。人們都說(shuō):付出了就一定有收獲，那么老師您又收獲了什么呢?如果說(shuō)，點(diǎn)滴之水當(dāng)以涌泉想報(bào)，那么請(qǐng)問(wèn)老師，對(duì)于您這片大海，我們是不是用三春暉來(lái)報(bào)答您呢?

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謝謝您，我的老師!

時(shí)間，匆匆地流逝，昔日稚嫩的幼苗，如今已日漸枝繁葉茂。當(dāng)年您那彌散青春與活力的臉龐，如今卻盡顯歲月的滄桑。老師，您后悔過(guò)嗎?我們是如此的淘氣，您卻依舊投入了那么多的汗水!我知道您一定不后悔，因?yàn)槟虒?dǎo)過(guò)我們：人生的意義在于奉獻(xiàn)!您用自己的一生，卻只為詮釋“師德”二字的靈魂，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這大概就是您的答案吧!

謝謝您，我的老師!

我們?nèi)涡赃^(guò)，做錯(cuò)過(guò)，或許也曾放棄過(guò)，踏上漫漫紅塵旅途，回憶校園的琉璃歲月，幾度春秋幾度淚!毅然決定重返校園，深怕遭到您的唾棄，卻沒(méi)想到，得到的，竟是您深深的鼓勵(lì)。內(nèi)心是何等的感激，您或許不知道，我已默默地下定決心：好好學(xué)習(xí)，報(bào)答與您!當(dāng)您深夜還為我們操心，而難以入眠時(shí)，請(qǐng)您抬頭望一望這璀璨的夜空吧!漫天的繁星，寄托著我們對(duì)您，漫天的敬意!

文字終究是平淡的，但我們的內(nèi)心卻是火熱的。閉上眼，深呼吸。老師，請(qǐng)讓我們?cè)賹?duì)您說(shuō)一聲：

老師，謝謝您!

1關(guān)于教師節(jié)的作文：我最尊敬的老師

許多老師都教過(guò)我，其中是單老師。

她個(gè)子矮小，有白白的皮膚，鼻子上架這一副眼鏡，看上知識(shí)淵博。說(shuō)起話(huà)來(lái)清翠悅耳，像黃鶯似的，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)單老師講課。

記得有一次，單老師讓我們抄寫(xiě)，我想快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)完后就可以玩了，于是我馬馬虎虎地寫(xiě)了起來(lái)。第三天，我把本子交給了老師，他看了看，皺了皺眉頭，對(duì)我說(shuō)：“你的字是可以寫(xiě)好的，可是，沒(méi)有把態(tài)度放端正，一直馬馬虎虎地寫(xiě)?！蔽业拖骂^說(shuō)：“我想做完作業(yè)后就可以玩了，如果認(rèn)真寫(xiě)，會(huì)寫(xiě)得很累也要用很長(zhǎng)時(shí)間?！眴卫蠋熀吞@地說(shuō)：“如果重寫(xiě)就要用雙倍的時(shí)間，如果認(rèn)真寫(xiě)，一次通過(guò)，不就有更多的時(shí)間玩了嗎?”于是，我下定決心認(rèn)真寫(xiě)，相信自己一定能寫(xiě)好的不但可以節(jié)約時(shí)間，還可以給老師留下好印象?；丶液笪艺J(rèn)真地寫(xiě)了，第三天，我把本子給了單老師，她高興地對(duì)我說(shuō)：“就這么寫(xiě)?！睆拇宋揖鸵缓煤玫貙?xiě)。

這就是我尊敬的老師，她教會(huì)了我很多。

以上《關(guān)于教師節(jié)的作文：不同的老師》由高三網(wǎng)收編整理，也許不是每朵花都美麗得驚天動(dòng)地，不是每朵花都香艷得驚世駭俗，也并非每朵花都能結(jié)出豐碩的果實(shí)。但那些花兒的確真真實(shí)實(shí)地在每個(gè)人心中最柔軟的地方綻放過(guò)一回，也確確實(shí)實(shí)留下過(guò)一些花開(kāi)的甜香。這些花兒的影子連同高三帶給我們的，是今天我們用來(lái)看世界的一雙成熟的眼睛，這份刻骨銘心會(huì)影響著我們今后在人生路上的每一個(gè)選擇，每一次決定。高三網(wǎng)小編陪你一起走過(guò)高三。