人在這世上,學(xué)到的最美好的東西,一個(gè)是愛,另一個(gè)就是感恩。
一首歌唱得好:“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”愛親人,愛朋友,愛自己身邊的一切,是多么有意義的事情。當(dāng)你為別人付出時(shí),你給予的不僅僅是一杯甜甜的濃咖啡或者是一塊清香的面包,而是滿滿的愛和溫暖,還有幸福。這種幸福,不是單向的,而是雙向的,無論是給予者還是被給予者,心里都會(huì)被溫暖和欣慰籠罩著。送人玫瑰,手有余香。給予的人,不因?yàn)槭ザ奁驗(yàn)榻o予而幸福。這就是愛。
人間處處真情在,這個(gè)世界,雖然很多世態(tài)炎涼,可是,真情還是有的,愛,也還是有的。愛與被愛,都洋溢著滿滿的幸福。
除了愛,還有另一個(gè)美好的東西,那就是感恩。感恩,是愛的升華。當(dāng)你得到了別人的給予,得到了別人的幫助,得到了別人的愛……你難道不會(huì)想要去回報(bào)嗎?心中存愛,所以才會(huì)在被愛時(shí)也想要回報(bào)。只想索取,不思付出的人,遲早會(huì)受到良心的譴責(zé)。
是啊,愛是美好的,它為人們帶來幸福。而感恩,更是在愛的給予之后愛的回報(bào),它就像一個(gè)放大鏡,把雙方的幸福感成倍放大。在愛與感恩的循環(huán)中,每個(gè)人都是快樂的,每個(gè)人都是幸福的。給予是個(gè)奇妙的東西,愛與感恩又何嘗不是。
我一向?qū)ν鈬氖挛锊扇≈涣私獠蛔⒁獾膽B(tài)度。為什么要崇洋媚外呢?外國的東西,我們國家也是有的。而外國的一個(gè)節(jié)日,卻不得不讓我敬佩了,我覺得,外國的孩子能過這個(gè)節(jié)日,真是太幸福了。這個(gè)節(jié)日,叫做感恩節(jié)。感恩節(jié),一個(gè)令人心馳神往的節(jié)日。這也難怪外國總出一些人才,原來他們是沉浸在學(xué)會(huì)感謝別人中長大的。我們呢,只是學(xué)習(xí)一些知識(shí),對(duì)愛和感恩幾乎一無所知。一個(gè)不會(huì)愛的孩子,還能讓他去做什么呢?
感恩是個(gè)美麗的字眼。它存在于一事一物,一言一行之間。別人送你一支蘭花,你要以同樣的蘭花相回。禮尚往來,如果一個(gè)人不懂感恩,只索取不回報(bào),一定會(huì)受到所有人的疏遠(yuǎn)。
正在看這篇作文的你,一定在深思吧?感恩不止心底的改變,更貴在行動(dòng)。趕快想一想,有誰在你一蹶不振時(shí)安慰過你,有誰曾經(jīng)在你忘帶筆的時(shí)候送上一支圓珠筆……從現(xiàn)在開始,你就是一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人了,來,加快你的步伐,去向曾經(jīng)幫助你的人,道一聲“謝謝”。你的感謝,會(huì)給所有幫助過你的人帶來無與倫比的幸福。
六年級(jí):汪曼平
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點(diǎn)評(píng):愛與感恩其實(shí)一直都是孿生子,從未分開過,因?yàn)橛袗郏愿卸?,因?yàn)楦卸?,所以更愛,我們的小作者,深刻的明白了這個(gè)道理,正如作者所說“感恩,是愛的升華”。因此,選擇了“愛與感恩”的主題為我們展開了自己對(duì)于感恩的領(lǐng)悟。
這是一篇典型的抒情散文,從貫穿全文的表達(dá)中能看到作者的感恩歷程。小作者在成長的過程中逐漸感知了二者之間深刻的聯(lián)系,筆觸之下的文字慢慢流淌,似乎濃濃的愛與感恩正在一點(diǎn)點(diǎn)滿溢出來,讓我們感動(dòng)。
結(jié)尾處的提問同樣也引起了我們的深思,“什么是感恩?如何感恩?”感恩一直都在,從未離開!
點(diǎn)評(píng)老師:沈霽月