我想成為坐在路邊鼓掌的人

我那上國(guó)中的女兒，她同學(xué)都管叫她23號(hào)。

她的班上總共有50個(gè)人，而每次考試，女兒都排名23。

久而久之，便有了這個(gè)雅號(hào)，她也就成了名副其實(shí)的中等生。

我們覺得這外號(hào)刺耳，女兒卻欣然接受。

老公發(fā)愁地說，一碰到公司活動(dòng)，或者老同學(xué)聚會(huì)，別人都對(duì)自家的'小超人'贊不絕口，他卻只能扮深沉。

人家的孩子，不僅成績(jī)出類拔萃，而且特長(zhǎng)多多。

唯有我們家的23號(hào)女生，沒有一樣值得炫耀的地方。

因此，他一看到娛樂節(jié)目那些才藝非凡的孩子，就羨慕得兩眼放光。

后來，看到一則九歲孩子上大學(xué)的報(bào)導(dǎo)，他很受傷地問女兒：

“孩子，妳怎么就不是個(gè)神童呢？”

女兒說：“因?yàn)槲野职植皇巧窀赴?”

老公無言以對(duì)，我不禁笑出聲來。

中秋節(jié)，親友相聚，坐滿了一個(gè)寬大的包廂。

眾人的話題，也漸漸轉(zhuǎn)向各家的小兒女。

趁著酒興，要孩子們說說將來要做什么?

鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場(chǎng)，

連那個(gè)四歲半的女孩，也會(huì)說將來要做電視的主持人，贏得一陣贊嘆!

15歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。

大家忽然想起，只剩她沒說了。在眾人的催促下，她認(rèn)真地回答：“長(zhǎng)大了，我的第一志愿是，當(dāng)幼兒園老師，領(lǐng)著孩子們唱歌跳舞，做游戲。”

眾人禮貌地表示贊許，

緊接著追問她的第二志愿。她大大方方地說：

“我想做媽媽，穿著印叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房做晚餐，然后給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽臺(tái)上看星星。”

親友愕然，面面相覷，不知道該說些什么。

老公的神情，極為尷尬。

回家后，他嘆著氣說：“你還真打算讓女兒將來當(dāng)個(gè)幼兒園老師？我們難道真的眼睜睜地看著她當(dāng)中等生？”

其實(shí)，我們也動(dòng)過很多腦筋。為提高她的學(xué)習(xí)成績(jī)，請(qǐng)家教，報(bào)輔導(dǎo)班，買各種各樣的資料。

孩子也蠻懂事，漫畫書不看了，剪紙班退出了，周末的懶覺放棄了。

像一只疲憊的小鳥，她從一個(gè)班趕到另一個(gè)班，卷子，練習(xí)冊(cè)，一沓沓地做。

但到底是個(gè)孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。

吊著點(diǎn)滴，在病床上，她還堅(jiān)持寫作業(yè)，最后引發(fā)了肺炎。

病好后，孩子的臉小了一圈。

可期末考試的成績(jī)，仍然是讓我們哭笑不得的23名。

后來，我們也曾試過增加營(yíng)養(yǎng)、物質(zhì)激勵(lì)等等，幾次三番地折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。

而且，一說要考試，她就開始厭食，失眠，冒虛汗，再接著，考出了令我們瞠目結(jié)舌的33名。

我和老公，悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長(zhǎng)活動(dòng)。

恢復(fù)了她正常的作息時(shí)間，還給她畫漫畫的權(quán)利，允許她繼續(xù)訂《兒童幽默》之類的書報(bào)，家中安穩(wěn)了很久。

我們對(duì)女兒，是心疼的，可面對(duì)她的成績(jī)，又有說不出的困惑。

周末，一群同事結(jié)伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。

一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。

女兒沒什么看家本領(lǐng)，只是開心地不停鼓掌。

她不時(shí)跑到后面，照看著那些食物。

把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈。

忙忙碌碌，像個(gè)細(xì)心的小管家。

野餐的時(shí)候，發(fā)生了一件意外的事。

兩個(gè)小男孩，一個(gè)數(shù)理天才，一個(gè)英語高手，兩人同時(shí)夾住盤子上的一塊糯米餅，誰也不肯放手，更不愿平分。

豐盛的美食，源源不斷地?cái)[上來，他們看都不看。

大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎么都不管用。

最后，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個(gè)僵局。

回來的路上，堵車，一些孩子焦躁起來。

女兒的笑話一個(gè)接一個(gè)，全車人都被逗樂了。

她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊嘆不已。

直到下車，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。

聽到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。

期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。

首先得知，女兒的成績(jī)，仍是中等。

不過，他說：

“有一件奇怪的事想告訴我，他從教三十年了，第一次遇見這種事。語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班上的哪位同學(xué)，請(qǐng)說出理由。除女兒之外，全班同學(xué)，竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。”

班主任還說：“很多同學(xué)建議，由她來擔(dān)任班長(zhǎng)。”

他感嘆道：“你這個(gè)女兒，雖說成績(jī)普通，可是做人，實(shí)在很優(yōu)秀!”

我開玩笑地對(duì)女兒說：“妳快要成為英雄了。‘

正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴我說：

“老師曾講過一句格言：當(dāng)英雄路過的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌....。”

她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”

我猛地一震，默默地打量著她。

她安靜地織著絨線，淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她手上，吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。

我心上，竟是驀地一暖。

那一刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。

這世間，有多少人，年少時(shí)渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵中的平凡人。

如果健康，如果快樂，如果，沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人。

長(zhǎng)大成人后，她一定會(huì)成為：賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事，和善的鄰居。

何況她是班上50名之中的23名，我們還不慶幸，還不滿足?

還想要更高人一等，更出人頭地!那后面還有27名半數(shù)以上的孩子呢﹖如果我是她們的父母，我要如何自處呢﹖

在那些漫長(zhǎng)的歲月，她都能安然地過著自己想要的生活；

她又沒學(xué)壞，我作為身教言教的父母，能教養(yǎng)孩子長(zhǎng)大成人，并成為社會(huì)上有用的人，就可告慰先祖，

還想為孩子祈求怎樣更美好的未來？

就算她將來能當(dāng)上司法官，能考上建筑師，若她心術(shù)不正，口是心非，那又有何用？

另：想起爸爸對(duì)我說過的話。“我不希望你成才，我只希望你能夠成人。”我一直記在心里。