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一個可愛的人

“潘濤,你說說,這次考試又是趙宇杰排在最后,他又是好幾科不及格,把我們班的平均分足足拉了一分??!真不知道老師怎么想的,要是我,早不讓他進我的班級了!”

“班長,你也不能這樣說,趙宇杰雖然笨了點,可是他很努力,而且心腸好。再說了,我們也不能在背后說別人,你的數(shù)學不也經(jīng)??疾患案駟幔胯€匙大家在背后說你,你知道了會怎么辦?”

“我——我——”

“答不上來了吧,我么也應該替別人多想想嘛!”

有一次考試過去了,班長的數(shù)學成績有了好轉(zhuǎn),這一次,他沒有在背后說趙宇杰,盡管他的成績依舊排在全班倒數(shù)第一位,但是我看得出,他進步了。因為我的每一次在學習上幫助他時,他都很認真。我想他也希望別人能夠靠近他,看得起他吧。

那天是周五。上午的時候老師布置了一個任務——每人買一只紅筆改錯用,還特別強調(diào):下午上課沒有紅筆的人放學要留下來。這下可把大伙急壞了,要知道我們都是住宿生,星期一帶來的錢到星期五基本上都用光了,誰還有錢買紅筆?。窟@可怎么辦才好???正當我們抓耳撓腮的時候,趙宇杰說:“嗯……這個……我這里還有些錢,大……大家沒錢的先找我借吧。”

不一會的功夫,趙宇杰的錢就被借光了,大家都興高采烈的跑向小賣部買紅筆去了。

下午上課時,老師在檢查過后宣布:“除了趙宇杰留下來,其它同學放學后可以直接回家!”

教室里頓時炸開了鍋,大家紛紛議論:

“他不是有錢的嗎?”

“是啊,他還借給不少同學呢?”

“啊,他不是把自己的錢都借給別人了吧?”

“他自己卻被留下來了。”

“這趙宇杰,雖然成績不好,心底倒是特別好?。?rdquo;

……

這時,我發(fā)現(xiàn)趙宇杰笑了,那是我頭一次見他笑得那么歡——他的嘴巴完全裂開了,露出兩排不那么整齊的牙齒。還笑,為什么你不留點錢給自己呢?我在心里嘀咕著。

現(xiàn)在趙宇杰已經(jīng)轉(zhuǎn)班了,可是我們卻都還記得他,記得那個成績差卻心地善良的男孩子。而我,經(jīng)常會想起他那稀有的笑容。

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