昆蟲學(xué)?！P(guān)于昆蟲的童話作文

今天小蝴蝶打扮得格外漂亮，一大早就哼著歌朝森林里飛去。原來(lái)呀，昆蟲學(xué)校今天開(kāi)學(xué)，小蝴蝶要去上學(xué)了!

小蝴蝶匆忙趕到學(xué)?？?，嗬!小蜻蜓、知了、螳蟀都來(lái)上學(xué)了。

穿著金絲絨外衣的蜜蜂老師飛上了講臺(tái)。它頭上架著圓鼓鼓的一對(duì)大復(fù)眼，顯得挺有學(xué)問(wèn)。

蜜蜂老師笑咪咪地說(shuō)：“同學(xué)們，你們好!咱們都是昆蟲，今天我就先給大家介紹一下咱們這個(gè)大家族。”

“昆蟲是動(dòng)物世界中最最繁榮的家族，世界各地都有我們的親戚。咱們的共同特征是：身體分頭、胸，腹三部分，頭上有一對(duì)觸角和一對(duì)大復(fù)眼，胸部有四只翅和六只足……”

小蝴蝶好奇地舉手說(shuō)：“老師，您帶我們到昆蟲世界里玩玩好嗎?”蜜蜂老師爽快地答應(yīng)了。

它們先到桃園里。剛飛進(jìn)桃林，就聞見(jiàn)一股刺鼻的氣味，熏得大家頭暈眼花。蜜蜂老師大聲喊:“快跑!桃樹上撒農(nóng)藥了!”

大家慌慌張張地逃了出來(lái)，驚魂未定的小蝴蝶又提了個(gè)問(wèn)題：“老師，咱們沒(méi)有鼻子，怎么能聞到藥味呢?”

“誰(shuí)說(shuō)咱們沒(méi)有鼻子?這不是嗎?”蜜蜂老師風(fēng)趣地摸了摸頭上的觸角，把學(xué)生們都逗笑了。

“咱們這種特殊的鼻子作用可不小啊!可以尋找食物，辨認(rèn)同伴。咱們不但有鼻子，還有耳朵哩!不過(guò)，耳朵有的生在腹部，有的生在觸角上，還有的生在小腿上，咱們的聽(tīng)覺(jué)特別強(qiáng)，不少同伴還能聽(tīng)到超聲波哩!”過(guò)了片刻，有人提議：“咱們到棉田里去拜訪瓢蟲大姐吧!”于是大家一窩蜂地朝棉田飛去。

到了棉田一看，瓢蟲大姐正在專心地逮蚜蟲哩。小蝴蝶故意地撞了一下棉苗。瓢蟲立刻身子一蜷，滾到地上去了。學(xué)生們以為她死了，嚇了一跳。蜜蜂老師卻不慌不忙地飛過(guò)去，喊：“喂!瓢蟲大姐，別裝死了，快起來(lái)吧!”

說(shuō)也奇怪，只見(jiàn)瓢蟲身子一抖，竟然站了起來(lái)，“起死回生”了。大家不禁面面相覷。

瓢蟲不好意思地說(shuō):“嘿嘿!我這是裝死哩。裝死是我的自衛(wèi)本領(lǐng)。其實(shí)啊，這只是一種簡(jiǎn)單的刺激反應(yīng)。當(dāng)我的眼睛或身子感覺(jué)到周圍環(huán)境有點(diǎn)變化，神經(jīng)就會(huì)發(fā)出信號(hào)，使肌肉收縮。這樣腳也收縮起來(lái)，我就站不住，落下來(lái)了。不信，你們看!”

說(shuō)著，她腿一縮，又落下去裝死了。這下大家可不再受騙了，都大笑起來(lái)。

大家告別了瓤蟲大姐，又朝前飛了。忽然，小蝴蝶發(fā)現(xiàn)許多螞蟻在爬滿蚜蟲的棉苗上走動(dòng)。螞蟻忙忙碌碌地不時(shí)用觸角拍拍這個(gè)，用前足摸摸那個(gè)。一拍，蚜蟲就撅起屁股，排出一滴亮晶晶的東西來(lái)。螞蚊立刻吸光了，又去找別的蚜蟲。

這時(shí)大家都圍過(guò)來(lái)了。蜜蜂老師說(shuō)：“螞蟻在吃蜜露呢。這些棉蚜是螞蟻喂養(yǎng)的‘乳牛’。螞蟻放牧乳?？烧J(rèn)真了，遇上瓢蟲就勇敢地咬住它們，把它們趕跑。冬天，螞蟻甚至把蚜蟲拖入蟻穴過(guò)冬，初春再趕到棉苗上放牧。更有趣的是，螞蟻有時(shí)還把棉苗下的泥土堆成小墳?zāi)?，和蚜蟲在里面共同生活。”

學(xué)生們都嘻嘻地笑幵了。后來(lái)，大家又去訪問(wèn)了蟋蟀、螢火蟲、蠶等等，學(xué)了不少知識(shí)。大家都說(shuō)：“咱們昆蟲世界真是奇妙有趣，我們一定要好好學(xué)習(xí)昆蟲知識(shí)，將來(lái)研究昆蟲，讓咱們這個(gè)盛大的家族更加繁榮。”