“你知道什么是愛(ài)嗎?”“你知道愛(ài)的最深意義嗎?”看完《愛(ài)的教育》,這些問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
《愛(ài)的教育》原名《一名意大利小學(xué)生的日記》,是通過(guò)埃·德亞米契斯的兒子的日記改編的,是一本日記體的小說(shuō),記錄了一個(gè)三年級(jí)男孩安利柯從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感,全書(shū)共100篇文章,記述著人們之間真摯的愛(ài)。書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力、積極要求上進(jìn)、如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛(ài),對(duì)親友的真摯之情。
書(shū)中《好朋友克萊帝》最讓我記憶憂新,歷歷在目。它描寫(xiě)的是“我”和好朋友克萊帝因?yàn)橐患∈露a(chǎn)生了矛盾,他倆誰(shuí)都不理誰(shuí)。直到有一天,“我”出門(mén)散步時(shí),路過(guò)他的家,他請(qǐng)我進(jìn)來(lái),招呼我坐下后,他便走了出去,抬起木柴,往家里搬,他一聲不吭地重復(fù)著這些動(dòng)作,幾個(gè)來(lái)回,他的肩上已經(jīng)有了血跡,“我”感動(dòng)了。克萊帝的家庭很不富裕,媽媽又常年有病,克萊迪在完成自己學(xué)習(xí)的同時(shí),還盡自己的能力幫助父母分擔(dān)家里的瑣事。他這么孝順一定不是故易捉弄我的那種人。克萊迪的孝順,懂事、會(huì)分擔(dān)讓我知道愛(ài)原來(lái)很簡(jiǎn)單,我和克萊帝和好了。
讀了《愛(ài)的教育》,讓我走入了安利柯的生活,在安利柯的身邊有著一群心底善良、充滿愛(ài)心的同學(xué)們。我邊讀邊感動(dòng),在感動(dòng)中發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著太多太多的含義——克萊帝的孝順、30個(gè)銅錢的互助、帶病上課老師的對(duì)工作的負(fù)責(zé)……同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài)、子女父母之間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……這讓我想起了我們身邊發(fā)生的很多現(xiàn)象:獨(dú)生子女的霸道,對(duì)自己的父母大呼小叫,眼里沒(méi)有尊重;校園里同學(xué)之間打鬧不斷,有錯(cuò)不肯承認(rèn),總是把責(zé)任推給別人;不尊重老師,與老師無(wú)理地頂嘴;不虛心接受批評(píng),不斷重復(fù)自己的錯(cuò)誤等等。太慚愧了,愛(ài)究竟丟失到哪兒啦?
其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單,愛(ài)也無(wú)時(shí)無(wú)處就在我們身邊,它看不見(jiàn)摸不著,但卻能用心感受到,它的意義也已經(jīng)融入了我們的生命。愛(ài)就好像一次沒(méi)有盡頭的旅行,讓我一路上邊走邊看,邊看邊感受,重拾起身邊的愛(ài)。