“心靈之聲”觀后感兩篇

觀“心靈之聲”有感

在同一片土地，同一片天空，同一個(gè)世界；同樣想要飛翔，同樣不想虛度年華，但卻在他們眼中透露出我們所沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)。本該開心過(guò)日子的時(shí)候，他們卻在困苦與艱難中度過(guò)。

有些人能有畫筆描繪一切，卻怎么也描繪不出他們的凄苦；有些人能用手指彈奏出動(dòng)人的篇章，卻怎么都無(wú)法彈奏出他們生命的絕響。

他們是不一樣的。

他們不會(huì)被人欺負(fù)就哭泣，不會(huì)因人們嘲諷就自卑，不會(huì)因困難就倒下。

他們又是一樣的。

他們同樣會(huì)哭泣，再?zèng)]人時(shí)他們也會(huì)想埋頭痛哭；他們也會(huì)自卑，也會(huì)想為什么他們就遭受了如此厄運(yùn)；他們同樣也想到過(guò)放棄。但是，為了珍惜父母給予的生命，為了守護(hù)生命中最重要的人，他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

他們?cè)趧e人看來(lái)，似乎是無(wú)憂無(wú)慮的，他們甚至比正常人還開朗，可是又有多人知道他們?cè)?jīng)的痛苦呢？

他們，是“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)的殘疾人。

我們?cè)诳赐隁埣踩吮硌莺?，受到了深深地感?dòng)與震撼。他們有的是盲人，卻能奏響那么美妙的樂(lè)章；他們有的失去了手腳，但有可以用嘴寫出比正常人更好的書法；他們有的是聾啞人，卻能表演震驚中外的“千手觀音”；他們有的是侏儒，卻能用稚嫩的聲音唱響歡快的歌曲。

他們……他們……

“心靈之聲”觀后感

每個(gè)人的心靈都是一個(gè)色彩斑斕的世界，在這一個(gè)個(gè)小小的鮮紅的世界里，都記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡聲笑語(yǔ)與傷心往事。一個(gè)人身體的殘缺并不可怕，可怕的是他（她）的心靈已經(jīng)頹廢，不再上進(jìn)。然而，一顆飽受挫折卻依舊堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心，帶給人們的是另一番更美好的風(fēng)景。

——題記

那顆去年被修剪得光禿禿的小樹，今年依舊伸出了幾支嫩綠的枝條。顯然。春天已經(jīng)到了。在這個(gè)春意盎然的日子里，一群特殊的朋友來(lái)到了我們學(xué)校。他們來(lái)自五湖四海，卻因?yàn)樯眢w的原因，踏上了藝術(shù)的道路。是的，他們就是殘疾人藝術(shù)團(tuán)。雖然他們不健全，但是他們的表演依舊很精彩。

讓我印象特別深刻的是一位殘疾人書法家。這位中年男士穿著一件紅色的T恤，短短的袖子里空蕩蕩的。在一次事故中，他失去了雙手與一條腿。沒(méi)有了雙手又如何書寫呢？只見(jiàn)他用自己的嘴緊緊地叼住毛筆，熟練而剛勁有力地在紙上揮灑著筆墨，一幅非常漂亮的字呈現(xiàn)在我們眼前——“為中華崛起而讀書。”就算健全的人，也未必能寫出這樣好的字來(lái)，可以想象，他是如何一遍又一遍地艱難地練習(xí)的。很遺憾，我沒(méi)能記住他的姓名。

許多精彩表演之后，是一位活蹦亂跳的“小女孩”唱著S.H.E的《SuperStar》閃亮登場(chǎng)。一米四幾的身高，童真的臉，可愛(ài)的童音，她缺了什么嗎？一問(wèn)才知道。她是侏儒，但是她的活潑開朗讓我們感到驚奇，居然還從臺(tái)上下來(lái)大膽地與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)。按常理，她不是應(yīng)該膽怯、害羞的嗎?是啊。這是一顆怎樣堅(jiān)強(qiáng)而又樂(lè)觀的心！雖然她的歌聲并不怎樣，但她的心聲卻深深地震撼著我們的心靈。

副團(tuán)長(zhǎng)李先生說(shuō)：“人生就是不斷地攀登。有時(shí)候需要用手，有時(shí)候需要用心。但是，只有用心攀登的時(shí)候，才能欣賞到更加壯美的風(fēng)景。”人沒(méi)有健全的身體不重要，重要的是有一顆頑強(qiáng)的心。“世上無(wú)難事，只怕有心人”，既然殘疾人都能活的那么精彩，那我們又有什么資格不努力學(xué)習(xí)，不珍惜現(xiàn)在的生活呢？

我要將它們牢牢地記在心中，當(dāng)我遇到困難害怕時(shí)，我會(huì)想起他們，勇敢起來(lái)；當(dāng)我感到疲勞而退縮時(shí)，我會(huì)想起他們，繼續(xù)奮斗下去；當(dāng)我對(duì)重復(fù)的生活感到厭倦時(shí)，我會(huì)想起他們，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地生活，并珍惜所剩的時(shí)間。要知道，他們所經(jīng)歷的，比我們更艱難，更困苦，所以我們要像他們一樣活出自己的精彩。