杭州低碳博物館

杭州低碳博物館
4月2日，我在人民小學(xué)。今年，學(xué)校準(zhǔn)備組織去杭州低碳博物館春游。
因為我自己平時十分喜歡科學(xué)知識，對低碳博物館充滿了期待，所以，盡管一路上歡聲笑語，但我的心早飛到了博物館，很想去看看低碳博物館到底有什么。
走進(jìn)大門，迎面看到的就是六塊“巨大”的KT展板，上面寫著一些關(guān)于環(huán)保知識，我因為十分想去看個究竟，所以無心好好看展板，如果回來有空，我打算再細(xì)細(xì)品味。
緊接著，我們走進(jìn)了“鏡子迷宮”，這是我最喜歡的游戲之一。虛虛實實，我第一次走進(jìn)去就慌了，我打算跟著一個同學(xué)往前走，很不幸的是他也會犯錯，我們探索著前進(jìn)，我們又常常撞在一起。最關(guān)鍵的是，我不知道誰是人，誰又是鏡子里的影像。你笑，鏡子里的“自己”也笑了，同學(xué)笑，鏡子里的“同學(xué)”也笑了。我連續(xù)玩了好幾次，最有趣的是，我走到了終點，看一看標(biāo)牌，咦，怎么又回到了起點？這個游戲，大人可能覺得很幼稚，但我們樂此不疲。鏡子里的我們，和我們方向是相反的，這是鏡像原理，我在書上看到過，今天終于實踐了一次又一次。
走著走著，我看到了一個水池，水池里有水，水車在水里，我還發(fā)現(xiàn)了水管和滾筒。仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)了水車運輸水的原理。滾筒先將水吸起，再利用水管輸入水車，這個“車子”有好有壞，好是因為十分低碳，沒有任何污染氣體排出，如果我們多一些這種原始的動力，我想霧霾肯定會緩解很多。但“壞”的一面就是，必須有人時刻轉(zhuǎn)滾筒，如果離開了這樣的動作，滾筒就不動了，滾筒不動就吸不上水來了，水車只能變成一個擺設(shè)。我覺得古人還是有很多智慧的，利用這樣的原理，在當(dāng)時一定也解決了不少生產(chǎn)勞動的問題。
每次春游，最快樂的當(dāng)然是吃午飯了，但這是最讓我們沒有辦法施展本領(lǐng)的午餐時間了。按照慣例，我們會有分享食物的環(huán)節(jié)，但今天的低碳博物館人滿為患，我們只能在走廊里吃飯，好想念往年的大草坪聚餐呀。想著想著，時間已經(jīng)過去了，到了我們看電影的時間了。
事先老師告訴我們，這部電影的名字叫“野生的大海”。大海就是大海，怎么會分野生和家養(yǎng)呢？帶著這個疑問，我認(rèn)真地觀看了電影。原來，許多海灣已經(jīng)嚴(yán)重破壞，只有為數(shù)不多的一些海洋尚且“存活”，沒有被破壞，所以，嚴(yán)格意義上，它們才是野生的大海。至于破壞的原因，看了也很讓人心疼，比如過度捕撈破壞了海洋的生態(tài)平衡、人們對大海排放各種污水、對海洋地下礦物開采造成的泄漏等。真是一部不錯的電影，但看了也讓我心情有些沉重。
低碳博物館和我去的其他博物館不大一樣，不僅僅只是展示一些藏品，而是讓我們可以參與其中，體驗各種場景，學(xué)習(xí)知識。等媽媽有空，我想和她一起再來體驗一次。