這天,學(xué)院黨總支組織黨員集中觀看了專題片《生命線》和《四風(fēng)之害》。作為一名普通黨員、一名基層黨支部書記、一名教師,觀看后頗為震撼。
專題片《生命線》,記錄了老一輩無產(chǎn)階級革命家,為這天幸福生活奮斗犧牲的概要;記錄了王進喜、焦裕祿、楊善洲等這些在和平年代里,在沒有硝煙戰(zhàn)場上的英雄的感人壯舉。正是這些人、和無數(shù)這樣的人,帶領(lǐng)全國各族人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”所肩負的艱巨歷史職責(zé)和崇高使命。他們用行動詮釋了黨的群眾路線就是黨的生命線生命線,是廣大群眾和我黨賴以生存的生命線。專題片《四風(fēng)之害》則從另外一些黨員生活中的實例,概括了“四風(fēng)”的外在表現(xiàn)形式,挖掘了“四風(fēng)”問題的思想根源,闡述了“四風(fēng)”給黨和人民事業(yè)帶來的嚴重危害。
透過觀看專題片,是我更深刻的認識到,身處這天的和平年代里,我們廣大黨員沒有機會經(jīng)歷槍林彈雨的考驗,沒有機會為勞苦大眾的自由和溫飽而戰(zhàn),我們乃至我黨當(dāng)前要應(yīng)對的是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四大風(fēng)險”和“四大考驗”。我作為一名普通的黨員、作為一名教師,深知自我和官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這些考驗相距遙遠一些,我們主要查找和改正的是,在我們身上是否或多或少的存在形式主義問題。與此同時作為一名基層黨支部書記,我要教育和引導(dǎo)我們的黨員、干部繼承和弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),充分認清“四風(fēng)之害”的嚴重性和現(xiàn)實危害性,進一步增強職責(zé)意識和憂患意識,提高廣大黨員參加黨的群眾路線教育實踐活動的主動性和自覺性,保證實踐教育活動的效果。
作為一名年輕的黨務(wù)工作者,我們所教育和引導(dǎo)的除了教師更包括廣大學(xué)生黨員。她們是黨的明天,因此,我將透過此次活動教育引導(dǎo)她們,使其充分認識到,群眾路線是黨的生命線和根本工作路線,只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運,緊緊依靠人民,才能充分調(diào)動廣大人民的用心性、主動性、創(chuàng)造性,最終實現(xiàn)中華民族偉大的中國夢。教育她們在今后的工作和生活中牢固樹立宗旨意識,努力提高服務(wù)群眾的本領(lǐng),在本職崗位上用自我的行動為“黨員”注解。