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描寫人物的作文兩篇 熟悉的人

描寫人物的作文兩篇 熟悉的人

我的老師

李老師,我的班主任,剛剛見到她的時(shí)候,我以為她非常的兇,可是,她一說話,我就覺得李老師是一位和藹可親的好老師。李老師玩起來的時(shí)候,也像我們一樣,開開心心的,沒有一點(diǎn)兒壓力,可上起課來,有時(shí)候笑瞇瞇的,有時(shí)候板著個(gè)臉,嚴(yán)肅的像一位軍人。

如果我們遇到了難題,李老師會(huì)和我們一起解決,一起動(dòng)腦經(jīng),而且非常耐心的給我們講解,直到每個(gè)同學(xué)都明白。

記得有一次,快期末的時(shí)候,李老師也是那么認(rèn)真的打印著我們的寒假作業(yè),完成著學(xué)校的任務(wù),就覺得李老師越到期末就越認(rèn)真。

記得又有一次,李老師上一屆的學(xué)生來到我們的班級(jí),上一屆的班長與我們的班長握了握手,便開始了與我們互動(dòng),一位哥哥給我們講起了笑話,把我們逗得都笑痛了肚子。這些學(xué)生能有這么好的成績,全靠李老師教得好!

老師,就像是辛勤的園丁,讓一棵一棵餓小樹苗長大,讓一顆一顆的種子發(fā)芽,培育出一個(gè)又一個(gè)的人才,這就是好老師!

我的微商媽媽

我的媽媽是中華保險(xiǎn)公司的員工,但是,她還有一個(gè)身份—微商。

媽媽整天拿著手機(jī),在手機(jī)上點(diǎn)來點(diǎn)去。我看著媽媽靈活的手指十分“忙碌,”可我卻不明白媽媽在干什么。媽媽笑著說:“你還是小孩子,不懂大人的生活。”中午,媽媽的手指還在忙碌。“開飯了!”奶奶大聲叫道。我忙對(duì)媽媽說:“老媽,吃飯了。”“好,馬上去。”我見媽媽這樣回答,便飛奔下樓。我的飯都吃完了,可媽媽還沒下來。我又一連叫了好幾聲,可她每次都總說“馬上”,卻遲遲不見她下樓。我說:“老媽,你這馬上的時(shí)間也太長了吧。”

自從媽媽做了微商以后,就忙碌得馬不停蹄。早上,她接到顧客的電話讓她送貨,她一掛電話,就拿上代理產(chǎn)品——“一禾三生”洗發(fā)水,開著汽車去送貨了。下午,她接到客戶的電話,說要送保單,媽媽便又開工了。晚上,媽媽也不會(huì)閑著,她正在朋友圈上給“一禾三生”做廣告呢。唉,媽媽做微商,再加上她原有的一份工作,可真是辛苦。

瞧,這就是我的微商媽媽,她做生意的神器就是手機(jī),自從媽媽做了微商之后,就成為了一個(gè)名副其實(shí)的“低頭族”了??磥?,做個(gè)微商,還真不容易呀!

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