這天,我和兒子讀了《學與問》這篇文章,從中我明白了“學問學問,既要學又要問”因為學和問是相輔相成的,“學”是老師向孩子們灌輸知識,是吸取、是積累。“問”是打開知識殿堂的金鑰匙,是通向成功之門的鋪路石,是質(zhì)疑、是提高。只有在學中問,問中學,才能求得真知。
我認為孩子們要像哥白尼那樣,遇事多問幾個“為什么”,學會從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問題。有了問題,可隨時隨地請教老師、同學、朋友和別人。只要他能給孩子們啟發(fā)和幫忙,不管他年長年幼,地位高低,都能夠成為孩子們的老師。古人說的“能者為師”就是這個道理。
讀的時候,我發(fā)現(xiàn)孩子對這件事也挺投入。我覺得老師展開這樣的活動很有好處,不僅僅能夠增長孩子們的知識,還能夠讓家長對孩子們學習有更多地了解。